藍色金少兒美術創立于2010年，為藍色金（北京）教育科技有限公司旗下的少兒美術教育品牌。多年來致力于少年兒童美術教育的傳播，以及專業、系統的美術課程的研發與創新,是目前全國唯一擁有進階性、成長性、目標性的3-18歲全系高端美術課程的教育機構。

用藝術啟迪智慧。珍視孩子的心靈想象，保護孩子的個性化特征，孕育孩子的審美情操。真正讓孩子在美術創作中體會到審美的快樂、心靈的自由、美好的情感和創新的頭腦。使孩子最終獲得審美、創意、智慧的人生。

藍色金擁有自主知識產權的“EIE”美術教育理論體系?！癊IE”是英文Explore\Imagine\Express的縮寫，代表探索、暢想和表現。課程整合了4大類、500節主題式課程，融入中西方多元化的藝術視角。旨在拓展孩子的藝術視野，培養孩子的修養與鑒賞能力，開發想象與創造的能力，并以此為基礎提升學員的專業繪畫技能。

經過多年的努力，藍色金的教學成果得到社會各界的認可與肯定。我們鼓勵學員主動去探索，觀察生活、表達自我，提升審美，發揮創造力，形成自我的與眾不同的繪畫風格，學會用畫畫來抒發情感，藝術真正成為可以伴隨孩子一生的不可或缺的行為方式，給孩子帶來真正快樂的體驗。

藍色金多次舉辦大型兒童畫展——“未來的美好家園”環保主題現場創作展， “無限表達”兒童油畫邀請展， “我的心我的世界”教學成果匯報展......每年都會有上千幅優秀學員作品在專業美術展覽館展出，在社會上引起極大的轟動，無論從規模還是作品質量都是國內最為優秀的兒童繪畫展。孩子的每一幅作品都是與眾不同的，都是獨立創作，是內心情感的呈現。畫展給孩子們提供展示自我的舞臺，提升孩子的自信，使更多的兒童感受到藝術帶來的美好。

懂藝術的孩子必定有著更美好的情操、理想和志趣。所以，藍色金要通過努力把“藝術教育”從人為設定的功利架上解放出來，還藝術教育一個真正的意義，讓他帶給孩子們更多的情感、幻想和快樂。最終孩子懂得運用這個世界化、國際化的藝術“語言”，來提高自己的生命素質和社會層次。

我們的工作正在改變中國藝術教育的現狀，作為推動美術教育事業的一份子，藍色金的各位同仁因有幸參與這個過程而感到無比的驕傲和自豪！藍色金勵志締造中國最具影響力的專業少兒美術教育品牌！

藍色金獨創多元藝術教育理念的“EIE”少兒美術課程。打開孩子的藝術視野，讓更多的孩子能讀懂藝術，感受到藝術的美好，更能從中得到自信，找到快樂。學會智慧地思考，藝術地生活！

1、用藝術啟迪智慧，給孩子美的未來！

歷經十年艱辛，探索兒童美育真諦。

藍色金是全國唯一一所擁有3-18歲全系美術課程的高品質教育機構。多年來致力于青少年兒童美術教育事業的傳播，以及專業、系統的美術課程的研發與創新。

課程專家組歷經十年，創立擁有自主知識產權的“ＥＩＥ美術教育理論體系”。“EIE”是英文Explore、Imagine、Express的縮寫，代表探索、暢想和表現。

藍色金美術教育以全球藝術發展的角度來指引自己的藝術思想和教育方法，努力打造最科學、最專業的美術教育平臺。

2、獨創多元文化藝術教育理念，擴展孩子藝術視野。

藍色金美術教育擁有師生共建的彈性課程與探索性教學模式，用豐富的課程主題來迎合兒童生活經驗和興趣，提升他們的探索欲與好奇心，讓孩子感受大千世界的神奇與美好，了解藝術創作的背后是深厚的文化積累和對生活的細微體會！在探索的過程中，孩子們不斷地把主題引向深入、展開廣度，最后在畫面中得到創造性的解決，學員最終通過多種藝術種類來表現和展示其創作成果，如國畫、版畫、油畫、泥塑、裝置藝術、繪本等。

藝術學習不限于紙、顏料和畫筆，各種自然的觸覺材料（木頭，橡膠，金屬，布料，廢紙板）都可以是孩子們創作的材料，藍色金美術教育鼓勵孩子做各種感官上的探索。提供多種材料比單一材料更能聚集孩子的注意力和協作能力。兒童的想象力可以在多樣化的藝術活動中產生！

3、兒童中心式與課程中心式雙核心學科建構。

藍色金美術教育深刻理解“以兒童為中心”的真意所在，孩子們不是在成人權威下去臨摹范畫（如中國傳統式美育），也不是單純放任兒童隨意涂鴉（如美國式藝術教育），而是給學員創造探索性學習的空間，使學員形成觀察-思考-創造的思維模式，最終培養的是具有創造力的小畫家而非只會臨摹范畫的小工匠。

藍色金美術教育具有創造性的雙核心學科建構，重視課程的創新性、進階性和目標性。許多藝術家投入到藍色金兒童美育項目中，全力打造科學、完善、系統的課程體系。

在藍色金的課堂上，世界的發現，城市的建構，想象的爆發，情感的表達，都可以從一根線條或一塊顏色開始。教師通過色彩、線條、構圖去幫助孩子發現美學的規律，感受組成這個世界那更神奇的部分！這就是教育與藝術的完美結合！

藍色金豐碩的教育成果，至今無人超越！學員作品中呈現的自由的情感抒發和美感表現，令人看后振奮不已！

4、豐碩的教學成果展示。

藍色金舉辦過多次大型兒童畫展，例如“藝術與夢想”手繪油畫邀請展，“未來的美好家園”環保主題現場創作展，特別是2014年5月份展出的“我的心我的世界”大型教學成果匯報展！500多幅令人為之贊嘆的，精致的，極具個性的視覺藝術作品，呈現出孩子們看待世界的價值觀，以藝術形態建構在兒童潛意識時期的記憶中！藍色金美術教育的成功案例,觸動了少兒美術教育界，將引發一輪美術教育的革命！

5、藝術家型教師團隊引領孩子進入高層次的藝術領域！

教師的層次決定孩子受教育的層次以及將來所能達到的高度。因此藍色金努力打造藝術家型的教師團隊，引領孩子進入更高層次的藝術領域。

藝術工作室是藍色金孩子們享受 “藝術創作”的大空間。教師在其中，只扮演孩子們“創作”中一個智慧的伙伴……

教師在課堂上是孩子們的合作者，但絕不是代勞者！在藍色金，教師傾聽孩子的心聲，并使孩子進入主動學習狀態；同時引導孩子們在學習中觀察再觀察，思考再思考，使學員各方面的綜合能力得以全面發展。

這是人生非常寶貴的一個階段，對人的一生極為重要，藍色金的孩子有一個美好的童年，在這個童年里面可以奇思妙想，可以天馬行空，你的各種想法居然還能從藝術的角度得到肯定，這個自信會像一粒種子種在孩子的心里，并且生根發芽！

6、注重藝術、智力與社會能力的養成。

在藍色金，兒童藝術學習是一種媒介，孩子在此過程中，更多學會的是：高度合作，共同解決難題！色彩要一起玩才有趣！

在藍色金的綜合材料工作室里，孩子們正在搭建城市沙盤，他們展開了討論，也許還有爭吵，但最終會達成一致，因為孩子們知道，只有合作才能完成創作。

尊重孩子，尊重藝術，尊重創造的價值! 保護兒童在生命中最旺盛時期的創造力！讓孩子到充滿“可能”的探索活動中，學會觀察，學會動手去做（有點破壞性活動也沒關系）！也學會此過程中與人合作，想象力的種子就在自由互動的環境中得到生長。

藍色金的兒童藝術教育擺脫了傳統，把培養兒童想象力的教育方法，注入到孩子創造性的學習活動中。小伙伴之間也能夠相互激活各自內心的奇思妙想！

藝術作為一種媒介，激活了兒童對外部世界的觀察和思考，它不僅是學習藝術技巧，而更多的是讓孩子學會了社會技能。

在藍色金，孩子與伙伴，與教師一起游戲；一起討論；一起想象，一起享受創造的喜悅！

1、具有合法資格的公民；

2、具有一定文化水平，接受新事物能力強，有一定的計算機操作基礎，對少兒美術教育有強烈的興趣，并致力于藝術教育推廣的事業；

3、具有良好的合作精神，并對教育事業有興趣者，最好是從事過教育事業（如：幼兒園教師、小學教師、早期教育行業等），希望與總部共同創業，并長久發展；

4、具有一定的投資能力、市場開發意識和經營管理能力；

5、認同藍色金少兒美術的品牌及經營模式，能夠接受總部的統一指導和監督，遵守加盟協議中的各項規定；

6、承諾在當地共同推廣“藍色金少兒美術”特許品牌。

一、電話咨詢藍色金少兒美術企業方；

二、達成意向后前往藍色金少兒美術公司實地考察；

三、尋找適合藍色金少兒美術加盟店鋪；

四、簽署藍色金少兒美術加盟合作意向書；

五、交納加盟費用；

六、藍色金少兒美術公司擇日前往考察；

七、加盟商簽訂賣場租約；

八、公司根據店鋪情況設計裝修圖與陳列圖；

九、加盟商進行店鋪裝修公司協助策劃、培訓、配貨、宣傳等開業籌備；

十、經營并成為老板，開店賺錢。