北京樂蓓兒旨在打造中國平民化的幼兒音樂貴族品牌，實現兒童音樂本土化、家庭化、全民化、慈善化。作為國內首家專業奧爾夫音樂教育公司，以“讓1000萬兒童藝術天賦覺醒、讓100萬兒童藝術天賦明顯增長、讓10萬兒童人格完滿心靈自由”為使命，自2009年8月11日成立至今，專注、專一、專業做一件事，成就了一個又一個里程碑并記入史冊。

樂蓓兒音樂隸屬于北京樂蓓兒教育咨詢有限責任公司，樂蓓兒諧音諾貝爾，英文名字“Le-Beier”，關愛孩子，“樂”快樂音樂，寓意為“運用快樂的音樂關愛普天下兒童”。北京樂蓓兒是第一個成功組織中國幼教團出訪德國Orff研究院的民間組織。

自創建以來，北京樂蓓兒專注于奧爾夫音樂教育研討與開發，以“打造平民化的幼兒音樂貴族品牌”為愿景，讓每一位孩子都能享受純正的Orff音樂，引進純正德國Orff音樂教育教學法和音樂教程，不斷推動“讓1000萬兒童藝術天賦覺醒，讓100萬兒童藝術天賦明顯增長，讓10萬兒童人格完滿心靈自由”的偉大工程。

于2012年成功申請中國教育學會“十二·五”科研重點課題子課題《奧爾夫音樂藝術教育與幼兒一日活動的運用》并成為課題負責人;自主研發了《園本》、《癲狂》、《分科》、《悅動》、《蒙奧》、《進階》等專業Orff教材，組織中國幼教團出訪德國Orff研究院2次、奧地利薩爾斯堡音樂學院多、國際國立奧爾夫研究院多次、音樂之都奧地利多次;獲得國際官方幼兒教育論壇邀請，以中國民族兒童音樂者身份演講;參加了第十七屆北京國際幼教博覽會，影響力綜合排名名列前茅。

樂蓓兒音樂發展歷程：

2009年，樂蓓兒機構創立，并第一個提出并實施【園本奧爾夫】音樂藝術教育理念。

2010年，第一個將Orff音樂教學融入家庭一對一入戶培訓服務領域。

2011年，第一個組織中國幼教團出訪德國Orff研究院，并得到德國新聞媒體的關注報道，掀開中國奧爾夫尋本溯源的新篇章。

2011年，第一個成功舉辦“全國奧爾夫兒童音樂藝術節”，并形成一年一度的慣例，得到北京BTV衛視等多家媒體的支持與好評。

2012年，第一個成功申請中國教育學會“十二·五”重點科研課題奧爾夫子課題。

2012年，第一個自主研發Orff六大專業教程體系：園本、巔狂、分科、悅動、蒙奧、進階。

2012年，第一個開辦以“奧爾夫音樂藝術與一日活動相結合”為理念的樂蓓兒音樂藝術幼兒園。

2012年，第一個同時注冊“北京奧爾夫國際教育科技中心”與“達克羅茲(北京)國際教育中心。

2013年，第一個組織中國教育團出訪韓國奧爾夫研究院，并開啟中韓奧爾夫藝術交流新局面。

2013年，第一個提出將Orff音樂藝術形式滲透到音樂、舞動、戲劇等治療領域，并延伸至老年大學課程及職場解壓。

五感[Five Senses,五感]是指視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺的五種感覺。這五種感覺經驗的發達是知覺發展的基礎，對于認知的發展和運動能力的發展有很大的影響。以人類教育是通過身體的所有感覺來接受信息作為基礎，發展出來的直接教育和感性教育。領會感覺是認識的最初階段，用最明確的道具表現出所有可能的事物所依照的感覺。

使用五感的直接經驗可以喚醒嬰幼兒在智力上的好奇心，豐富先導知識，成為刺激心靈動力的催化劑，在教育上有深遠的意義。嬰兒在自己玩兒的時候也會活用五感(視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺)。在這里隨著父母的相互作用的質的不同，對孩子的智力發達程度也起到不同程度的影響，所以在Mu&Mo Baby Play里，提供父母們學習如何適當的相互作用，以及刺激五感的方法，形成與孩子之間的愛，可以在愉快的玩耍中探索五感游戲。MU&MO Orff教材在內容和音樂上是與嬰幼兒相適宜的，特別是它經歷了教育科技部所屬的育兒政策研究所的嚴格審議后才通過，可以證實這套教材的水平和教學內容是非常被肯定的。現在，有一千多個托兒所、幼兒園等幼兒教育機關在進行MU&MO Orff的課程，并且也是按照這套教材來進行教學的。

1、市場支持：開音樂教育中心，在市場上沒有經驗將會非常的苦惱。總部有著完善的代理機制，將會提供市場調研、選址支持、市場推廣等完善支持，讓你加盟無憂;

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3、教學支持：教育主要的肯定還是教學質量，保障教學質量才能為打響品牌，讓品牌度不斷的增加。美育音樂舞蹈教育總部將會提供課程支持、師資培訓、教師日常督導等系列支持;

4、運營支持：準備好了相關的教學模式，還要在運營方面做好相關的事項準備。美育音樂舞蹈教育總部提供人事相關支持、財務相關支持、運營管理支持，讓運營事業不會出現大問題，順利營業收益;

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1、熱愛教育行業，愿意投身藝術教育事業。

2、認同總部統一管理、督導及服務。

3、總投資額要求20-50萬元人民幣。

4、場地需求：80-100平方米教學場地。

5、申請人需具備豐富的社會資源。

6、申請人需具備出色的管理能力及經營能力。

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8、裝修、購置設備及產品