深本數學隸屬于廣州深本教育科技發展有限公司,是從事高科技教育、實驗和推廣的專業教育機構,由深本數學教育研究院、深本數學廣州培訓學校、深本數學全國運營中心三部分組成。

廣州深本教育科技發展有限公司以“教改創新,科學育人”為宗旨,不斷研發高科技教育產品,首個教研成果《深本數學》是一個科技含量極高的教學課程,受國家知識產權保護,是素質教育與應試教育的最佳結合體,既能提高素質,又能考試高分,還能輕松減負,是最受學生、家長、教師、培訓機構、學校以及國家教育部門歡迎的精品課程。期待與廣大熱愛教育、志同道合的伙伴進行合作,共同締造中國教育的美好未來!
深本數學就是深入本質學數學,是一套一通百通的數學學習方法,是一項全新優秀的教育科研成果,是一套神奇高效的學習方法,該方法的教學理念是一、站在系統的高度學教學;
二、深入本質找規律,做通一題就做通了一百題;三、以提升思維能力為核心,造就強大的頭腦;
四、在減負的前提下實現輕松考高分。深本數學起源于北京22中孫維剛老師。孫老師用這種深入本質的教學方法開展三輪教改實驗,取得了優異的成績,以第三輪為例,他讓普通中學普通班55%的學生考上清華北大,創造了我國教學史的奇跡,而且奇跡背后還有五怪:一怪是學生是別人挑剩的;二怪是一年學完三年的課程;三怪是課后沒有數學作業;四怪是高考平均分高達117分(滿分120分);
五怪是學好一科能夠帶動學好其他學科。深本數學創始人鄒華權老師,運用全新的NLP教育技術,對孫老師的教學方法進行了長達8年的研究和實踐,總結出了這套科學、高效、神奇的數學學習方法。

深本數學教學理念:
“深入本質,一通百通”是深本教育思維的出發點,世界上萬事萬物都有規律,深入本質才能找到規律,找到規律就能一通百通。深本數學的教學理念不僅包括數學學習中的知識規律和解題方法,還包括了數學教學和成長教育,甚至生活中做人做事都要深入本質、一通百通。該理念體現了數學思維對人類思想和行為的重要作用。
(一)教學的本質是學不是教
老師上課的講解固然重要,但學生有沒有聽、有沒有學、愿不愿意學、有沒有聽懂、有沒有學會……比老師的講解更重要。知識需要大腦的內化,而大腦的控制權在于學生本身而不是老師。
(二)學數學的本質是提升思維能力而不是應付考試
返璞歸真、深入本質地思考一下,我們為什么學數學?學數學的本質是提升思維能力,讓我們變得更聰明,進而推動人類的進步和發展。而應試下的數學學習已經與之背道而馳。
(三)做題的本質是通而不是多
題目做多不一定通,因為有可能是通過記背或模仿做出來的,實際上對相關的知識規律仍然一頭霧水;題目做通不需要多,因為當徹底發現盤根錯節的知識其實渾然一體,知識和題目就好像在手心里,了如指掌。
深本數學在廣州開辦三年以來,效果非常明顯,深受學生和家長的喜愛,已經讓成千上萬的學生解除了數學學習的煩惱,大幅提升了學習興趣和學習自信心,大幅減少了學習時間和減輕了學習負擔,大幅提升了學生的思維能力和學習成績。目前,隨著市場的需求、口碑相傳的不斷增大,深本數學成了中小學課外培訓的一顆閃亮明珠,也成了數學教師創業增值、創造財富的絕好項目。
深本數學已經讓成千上萬的學生解除了數學學習的煩惱,提高了學習興趣,提升了思維能力,培養了一大批優秀學生,創造了多個教學奇跡,實現了在減負下輕松考高分的學習夢想,深受學生、家長、老師、專家的認可和喜愛!

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1、認同深本數學經營理念及管理模式;
2、對深本數學懷有極大興趣和喜愛;
3、有一定的資金實力,良好的商業信譽、投資意識、風險意識;
4、具備區域市場經營規劃和開發推廣能力;
5、有一定的人脈及市場資源;
6、具有扶持本區域下級合作伙伴的意識和能力;
7、認真參與深本數學總部所組織的各項培訓、會議;
8、遵守國家相關法律法規,遵守深本數學經營合同規定。
①通過電話或QQ進行首次洽談,溝通加盟及經營理念,進行初步了解;
②確定加盟意向后,填寫加盟申請書;
③總部派專員進行周邊市場調查評估;
④了解加盟規章,簽定合同,繳交加盟費;
⑤總部對加盟商進行教育培訓;
⑥總部派專員進行專業輔導。
公司名稱:廣州深本教育科技發展有限公司
注冊資金:4000萬元
所在地址:廣東廣州
主營產品:深本數學教育研究院、數學學習
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