深本數學隸屬于廣州深本教育科技發展有限公司，是從事高科技教育、實驗和推廣的專業教育機構，由深本數學教育研究院、深本數學廣州培訓學校、深本數學全國運營中心三部分組成。

廣州深本教育科技發展有限公司以“教改創新，科學育人”為宗旨，不斷研發高科技教育產品，首個教研成果《深本數學》是一個科技含量極高的教學課程，受國家知識產權保護，是素質教育與應試教育的最佳結合體，既能提高素質，又能考試高分，還能輕松減負，是最受學生、家長、教師、培訓機構、學校以及國家教育部門歡迎的精品課程。期待與廣大熱愛教育、志同道合的伙伴進行合作，共同締造中國教育的美好未來！

深本數學就是深入本質學數學，是一套一通百通的數學學習方法，是一項全新優秀的教育科研成果，是一套神奇高效的學習方法，該方法的教學理念是一、站在系統的高度學教學；

二、深入本質找規律，做通一題就做通了一百題；三、以提升思維能力為核心，造就強大的頭腦；

四、在減負的前提下實現輕松考高分。深本數學起源于北京22中孫維剛老師。孫老師用這種深入本質的教學方法開展三輪教改實驗，取得了優異的成績，以第三輪為例，他讓普通中學普通班55%的學生考上清華北大，創造了我國教學史的奇跡，而且奇跡背后還有五怪：一怪是學生是別人挑剩的；二怪是一年學完三年的課程；三怪是課后沒有數學作業；四怪是高考平均分高達117分（滿分120分）；

五怪是學好一科能夠帶動學好其他學科。深本數學創始人鄒華權老師，運用全新的NLP教育技術，對孫老師的教學方法進行了長達8年的研究和實踐，總結出了這套科學、高效、神奇的數學學習方法。

深本數學教學理念：

“深入本質，一通百通”是深本教育思維的出發點，世界上萬事萬物都有規律，深入本質才能找到規律，找到規律就能一通百通。深本數學的教學理念不僅包括數學學習中的知識規律和解題方法，還包括了數學教學和成長教育，甚至生活中做人做事都要深入本質、一通百通。該理念體現了數學思維對人類思想和行為的重要作用。

（一）教學的本質是學不是教

老師上課的講解固然重要，但學生有沒有聽、有沒有學、愿不愿意學、有沒有聽懂、有沒有學會……比老師的講解更重要。知識需要大腦的內化，而大腦的控制權在于學生本身而不是老師。

（二）學數學的本質是提升思維能力而不是應付考試

返璞歸真、深入本質地思考一下，我們為什么學數學？學數學的本質是提升思維能力，讓我們變得更聰明，進而推動人類的進步和發展。而應試下的數學學習已經與之背道而馳。

（三）做題的本質是通而不是多

題目做多不一定通，因為有可能是通過記背或模仿做出來的，實際上對相關的知識規律仍然一頭霧水；題目做通不需要多，因為當徹底發現盤根錯節的知識其實渾然一體，知識和題目就好像在手心里，了如指掌。

深本數學在廣州開辦三年以來，效果非常明顯，深受學生和家長的喜愛，已經讓成千上萬的學生解除了數學學習的煩惱，大幅提升了學習興趣和學習自信心，大幅減少了學習時間和減輕了學習負擔，大幅提升了學生的思維能力和學習成績。目前，隨著市場的需求、口碑相傳的不斷增大，深本數學成了中小學課外培訓的一顆閃亮明珠，也成了數學教師創業增值、創造財富的絕好項目。

深本數學已經讓成千上萬的學生解除了數學學習的煩惱，提高了學習興趣，提升了思維能力，培養了一大批優秀學生，創造了多個教學奇跡，實現了在減負下輕松考高分的學習夢想，深受學生、家長、老師、專家的認可和喜愛！

a. 深本數學高端品牌支持

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1、認同深本數學經營理念及管理模式；

2、對深本數學懷有極大興趣和喜愛；

3、有一定的資金實力，良好的商業信譽、投資意識、風險意識；

4、具備區域市場經營規劃和開發推廣能力；

5、有一定的人脈及市場資源；

6、具有扶持本區域下級合作伙伴的意識和能力；

7、認真參與深本數學總部所組織的各項培訓、會議；

8、遵守國家相關法律法規，遵守深本數學經營合同規定。

①通過電話或QQ進行首次洽談，溝通加盟及經營理念，進行初步了解；

②確定加盟意向后，填寫加盟申請書；

③總部派專員進行周邊市場調查評估；

④了解加盟規章，簽定合同，繳交加盟費；

⑤總部對加盟商進行教育培訓；

⑥總部派專員進行專業輔導。