“太空寶貝”旨在借助專業(yè)的、系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，為適齡兒童的感官發(fā)育與個性發(fā)展注入更豐富、更精確的感覺信息，滿足兒童與生俱來、無處不在、隨時變化的感官需求。

太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練公司簡介：

青島太空寶貝品牌管理有限公司希望給孩子們一個飽滿、敏銳、健康、好奇的感官體驗。 我們給孩子們提供完整的、絢麗的裝備，一個有準(zhǔn)備的環(huán)境。 我們讓孩子們，在這樣的環(huán)境中，去接觸、去學(xué)習(xí)、去體驗、去感受，進(jìn)而去給予、去表達(dá)、去付出、去奉獻(xiàn)。我們能給出的一切，都必須謹(jǐn)守“尊重”與“快樂”兩大原則。請牢記：不被尊重的小孩，無法建立和他人平等、自信的關(guān)系；不快樂的小孩，一定會在感官活動中關(guān)閉自己的部分甚至全部感官，只是為了避免進(jìn)一步受傷害。

太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練品牌簡介：

太空寶貝感統(tǒng)課程主要服務(wù)于0-12歲寶寶，它基于兒童早期運動和體能發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了一套符合孩子天性的完整的課程體系，以感官游戲項目為主，兼顧心智訓(xùn)練，運用國際水準(zhǔn)的專業(yè)教具，實施針對性的訓(xùn)練，通過大量針對性極強的訓(xùn)練項目，增強寶寶身體機(jī)能的適應(yīng)性，讓寶寶獲得平衡、耐力、靈敏、柔韌、速度、力量等多項能力的發(fā)展，幫助寶寶建立良好的自尊心、自信心、堅持度和控制力，并促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和良好社會交往能力的發(fā)展。

太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練教室可以弘揚科學(xué)育兒的觀念，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)中國兒童拓展全球視野、展現(xiàn)大國風(fēng)范。

太空寶貝擁有專業(yè)化的課程指導(dǎo)師團(tuán)隊，借助為課程量身選配的專業(yè)活動器械，依托充滿歡樂趣味的游戲活動，會將孩子們的運動感統(tǒng)課程變成一段快樂學(xué)習(xí)的旅程。課程呈現(xiàn)“小步子”遞進(jìn)式的發(fā)展態(tài)勢，符合不同孩子生理、心理發(fā)展的特點，能夠確保課程的趣味性、挑戰(zhàn)性、干預(yù)性，推動孩子感知、控制自己的身體，不斷的接受挑戰(zhàn)、完成挑戰(zhàn)，強化自我認(rèn)同感，變得更加獨立自信，樂于充分釋放潛能！

1、獨特之處1：動

動，是解決一切發(fā)育發(fā)展問題的最佳路徑。當(dāng)下，國內(nèi)大部分教育機(jī)構(gòu)所開設(shè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程、運動課程的教具擺放大都是固化的，很少調(diào)整，或者教具數(shù)量較少，玩法單調(diào)。而太空寶貝所有的教具都是依照嚴(yán)格的技術(shù)內(nèi)涵，隨時進(jìn)行靈活的創(chuàng)新式的調(diào)整；至于教具的數(shù)量，更是全面覆蓋整間感統(tǒng)教室，執(zhí)行教練會感覺到取之不盡、用之不竭。

動，太空寶貝感覺統(tǒng)合訓(xùn)練會專注于孩子的36個核心動作，會追求在孩子的行動狀態(tài)中、行為和動作中讓他既動口又動手，讓他更多的接受有引導(dǎo)式的運動、活動，讓他的眼、耳、鼻、舌、身多感官聯(lián)動。太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練課程運用“動”來給大腦增加豐富的認(rèn)知刺激以補充能量。

2、獨特之處2：感官刺激的發(fā)生

給大家舉個反面例子：每個小區(qū)里面都有健身路徑或居民廣場，于是廣大家長特別喜歡在那里“陪伴”孩子，家長可以放松玩手機(jī)，孩子可以自己隨意玩耍打鬧，各得其所。實際上這樣的時間段是一種負(fù)能量的累積和正能量的損耗，因為孩子在這個時間段會進(jìn)入心理學(xué)上的集體無意識狀態(tài)，孩子沉浸于家長不加管束的、沒有內(nèi)容設(shè)置的、沒有目標(biāo)、過程、結(jié)果、沒有技術(shù)含量的、可以隨心所欲的、消磨時間的過程當(dāng)中，沉浸在這樣低效的、低俗的、廉價的所謂的快樂運動中，但是大家要明白這種瘋玩的運動強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而感官刺激不能發(fā)生。

太空寶貝感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不同于小區(qū)里面的健身路徑，小區(qū)的健身路徑是死板的，只會消耗體力，出出汗，沒有情感，沒有干預(yù)的支點，不能刺激到孩子的感官需要，太空寶貝則是用大批的專業(yè)的生動的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的教具來帶給孩子另一種成長的方式，給他鋪就一條順利長大的成長路徑。

3、獨特之處3：首倡“六級跳”發(fā)展理念

根據(jù)不同孩子的發(fā)育發(fā)展特點，他可以在不同的階段，有各種各樣的符合他的能力的追求與表現(xiàn)。太空寶貝在課程當(dāng)中注入的六級跳的發(fā)展理念，不同能力起點的的孩子，可以分別從最初級的適應(yīng)和協(xié)調(diào)，可以攀升到中階的自信和專注，然后還可以攀登到高階的創(chuàng)新和領(lǐng)袖，最終借助六級跳的發(fā)展理念，讓所有的孩子都得到自主的適應(yīng)他個人能力的平衡的發(fā)展。

4、獨特之處4：觀察與評估、跟蹤與定制

太空寶貝借助原創(chuàng)的測評手冊，運用測評量表這一科學(xué)手段來解讀孩子的表現(xiàn)，為我們評價孩子、了解孩子、發(fā)現(xiàn)真實的孩子提供了科學(xué)依據(jù)。同時針對太空寶貝感統(tǒng)課所有的學(xué)員還進(jìn)行跟蹤與定制服務(wù)，關(guān)注一個孩子長期的成長，私人訂制式的對孩子各種行為偏差的干預(yù)。

5、獨特之處5：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對孩子的行為偏差、心理干擾的預(yù)防、糾正和治療作用。

太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練的核心目標(biāo)就是六個字：預(yù)防、糾正、治療。3歲前參加我們的課程，因為孩子具體的失調(diào)的表現(xiàn)很難用一種測評方式給予長期的評價，所以我們重點在于預(yù)防。無論孩子起點怎樣、現(xiàn)狀如何，參加訓(xùn)練都會起到預(yù)防作用。過了3周歲，會有一些失調(diào)的初級表象，可以起到糾正作用；在糾正過程中，孩子的感官發(fā)育發(fā)展還在繼續(xù)，有些失調(diào)的行為，會固化到上小學(xué)，影響孩子與環(huán)境的互動以及接受大量的認(rèn)知，所以我們稱之為治療。

6、獨特之處6：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練天然可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，奠基幼小銜接。

上小學(xué)之前，大量著眼于預(yù)先學(xué)習(xí)小學(xué)知識的認(rèn)知訓(xùn)練是最糟糕的，但是如果進(jìn)行有效的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，則可以為他行為自控、掌控自己的視聽兩大系統(tǒng)的運作打好堅實的基礎(chǔ)。太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高孩子的視聽專注力，幫助解決小學(xué)低年級的學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)障礙和學(xué)習(xí)困難。

1、太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練加盟者須上具有合法的公民或企業(yè)組織。

2、太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練加盟者具有良好的合作精神、勤奮務(wù)實、誠實守信。

3、太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練加盟者須有相應(yīng)的投資能力。

4、太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練加盟者須具備適宜經(jīng)營場所。

5、太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練加盟者須認(rèn)同的經(jīng)營理念和經(jīng)營管理模式，服從連鎖總部的管理。

1.了解課程

初步了解“space baby”太空寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練課程。

2.市場答疑

市場部建聯(lián)、答疑、商定下一步動作：傳送初步資料。

3.建立檔案

建立《合作伙伴發(fā)展檔案》，約定考察項目的時間、地點。

4.考察案例

市場部建聯(lián)、答疑、商定下一步動作：傳送初步資料。

5.說明推介

合作伙伴選擇性參加《產(chǎn)品推介會》《課程說明會》或《師資培訓(xùn)會》。

6.合作洽談

市場部推動合作洽談。

7.商談協(xié)議

向合作伙伴發(fā)送合作協(xié)議文本。

8.支付定金

合作伙伴繳納課程植入費用或支付30%定金。

9.簽訂協(xié)議

雙方正式簽訂合作協(xié)議。

10.費用結(jié)算

項目正式啟動前，乙方將合作費用結(jié)算。

11.輔導(dǎo)規(guī)劃

為乙方完成教室規(guī)劃、教具定做及師訓(xùn)日程安排。

12.正式起航

“space baby“太空寶貝新能量正式起航!