培養適應社會的孩子，是父母和教育部門共同的使命
上個月有位母親找我咨詢孩子教育問題。她兒子從小就是成績優異，一直年級排前三名，高考直接保送到某名校。去年畢業到現在快一年了，他失業三次。前兩次甚至沒過試用期，第三次是自己估計通不過，主動離職走人了。然后他就拒絕再找工作，至今悶在家里，整天除了打游戲什么都不做。
這位媽媽急得起火，偷偷打電話給兒子的前領導。對方也坦誠，說：你兒子對工作不上心，好幾次安排他工作，他根本就不干，還沒有任何理由，批評他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，開會老嗆領導，走廊里見了老總從來不打招呼，跟同事相處也不好……
這些話讓她很吃驚。她承認兒子確實有點自我，但沒料到問題如此嚴重。她說，“我一個那么優秀的兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變糟糕的。
這男孩子身上，肯定一向有些糟糕的特質，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責任心差……只是在大學畢業前，這些統統都被成績掩蓋了。
很多家長都有一個錯誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。——他可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。但是，他自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不適應社會。
在社會這片海，他剛一下水，就出現巨大的排異反應。別人的毛毛雨，都是他的狂風暴雨，別人的小浪花，都是他的驚濤駭浪。友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。他頭破血流，你不知所措。永遠拿第一名的孩子，未必真優秀。把孩子送進名校的父母，也未必真成功.成績很重要，但絕不是唯一。社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標準。而這個標準，是綜合性的。04
我在報社做采訪人員時，帶過很多實習生，現在大多連模樣都忘了，只有一個姑娘，我印象深刻。她是香港人，大三暑假來交流實習。她見到我的第一句話就是：老師你好，我給你帶了棒棒糖。
我先讓她看了一天報紙，晚上問她感受，她說有些標題跟香港報紙的風格不一樣。然后給我舉了幾個例子。我覺得很有趣，第二天寫了稿子，就讓她取標題。她苦思冥想很久，飯也不吃，一舉取了二十幾個。
后來我讓她試著寫稿，她每次都特認真，兩百字的稿子要查幾十份資料。不過有時還是不過關，我得全部推翻重寫。她也不難過，會反復看我的版本，總結經驗，很謙虛禮貌地問我她的問題在哪里。
平時同事們在辦公室聊天，別的實習生都是默默旁聽，只有她，會很努力也很恰當地加入，講她的見聞和想法，她說話很好玩，常常引起笑聲一片。有一次我倆去找主任匯報工作，她走前面，到了門口，忽然縮回來，我問怎么了，她吐吐舌頭，說“我看見主任正在聚精會神打噴嚏，我爸說不能打擾別人打噴嚏”。
她實習了一個多月，是唯一一個離開時已經能獨立寫稿的實習生，唯一一個讓三位主任都記住了她的實習生，唯一一個我舍不得放走的實習生。
我至今認為，這姑娘無論在什么單位，一定都能做得很好，都會深受歡迎。而她的教養、友善、責任感、主動性、抗挫能力，一定都有她父母的功勞。
記得她有次告訴我，她爸媽每次打電話，都會問幾個問題：今天有沒有幫到老師？有沒有認識新朋友？自己有什么收獲？我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。龍應臺說，所謂父女母子一場，只不過意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。其實每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創造自己的人生。
孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽。我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨自面對這世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護。為人父母的終極使命，其實是培養出適應社會的孩子。
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