三階魔方培訓(xùn)加盟，速度與智慧的挑戰(zhàn)！
3月28日下午，三階魔方培訓(xùn)加盟西校區(qū)高中部在學(xué)校會(huì)堂開(kāi)展了第三屆科技節(jié)活動(dòng)之三階魔方六面還原大賽。開(kāi)賽前，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)三三兩兩手捧魔方的同學(xué)在交流著、切磋著，希望在比賽中一顯身手。
還原打亂的魔方是件斗智斗速的腦力活兒，給小編一個(gè)小時(shí)，恐怕小編也還原不了( ⊙ o ⊙ )啊！但是他們不僅做到了，而且速度還非常快！一起來(lái)看看他們是怎么做到的？
三階魔方——作為最常見(jiàn)的魔方，是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。當(dāng)初他發(fā)明魔方，僅僅是作為一種幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具。直到魔方在手時(shí)，他將魔方轉(zhuǎn)了幾下后，才發(fā)現(xiàn)如何把混亂的顏色方塊復(fù)原竟是個(gè)有趣而且困難的問(wèn)題。魯比克就決心大量生產(chǎn)這種玩具。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界。
3月28日下午，三階魔方培訓(xùn)加盟西校區(qū)高中部在學(xué)校會(huì)堂開(kāi)展了第三屆科技節(jié)活動(dòng)之三階魔方六面還原大賽。開(kāi)賽前，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)三三兩兩手捧魔方的同學(xué)在交流著、切磋著，希望在比賽中一顯身手。
本次比賽共分為兩輪，第一輪是班級(jí)團(tuán)體賽，每班派出3人，分3組對(duì)決，每人成績(jī)算入班級(jí)總成績(jī)，累積用時(shí)最少班級(jí)勝出，每班用時(shí)最短的一位選手將進(jìn)入個(gè)人表演賽環(huán)節(jié)。
來(lái)自高二（1）班的王倩和高二（2）班的晁天嬌同學(xué)擔(dān)任本次比賽的主持人。魔方首先由對(duì)戰(zhàn)雙方交換打亂，在30秒的觀察時(shí)間里，每位選手都全神貫注于手中的魔方，不敢有絲毫的懈怠，隨著主持人倒計(jì)時(shí)：“3、2、1開(kāi)始！” 團(tuán)體賽的第一輪開(kāi)始了，只見(jiàn)魔方在每位選手的手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，現(xiàn)場(chǎng)觀眾屏住呼吸，為選手的嫻熟動(dòng)作投去羨慕的目光。很快，高二（2）班儒將時(shí)間定格在1分08秒23，并自信舉起了右手，全場(chǎng)自發(fā)響起了熱烈的掌聲與歡呼聲。三輪戰(zhàn)罷，高一（3）班、高二（2）班折得年級(jí)桂冠，高一（2）班、高二（3）班屈居年級(jí)亞軍。
團(tuán)體比賽結(jié)束，三階魔方培訓(xùn)加盟高一（2）班嶄露頭角，順利進(jìn)入表演賽環(huán)節(jié)。魔方同樣是先由對(duì)戰(zhàn)雙方交換打亂，這不但要考驗(yàn)選手還原魔方的能力，還考驗(yàn)他們是否能給對(duì)手出更大的難題。隨著主持人的一聲令下，比賽變得更為激烈，大家都在爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間還原魔方，成為勝利者。
精彩的個(gè)人表演獲得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，班級(jí)啦啦隊(duì)的歡呼聲更是此起彼伏，整個(gè)會(huì)堂充滿了活潑熱鬧的氣氛。比賽結(jié)束后三階魔方培訓(xùn)加盟副校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他對(duì)本次活動(dòng)給予了充分的肯定，并希望選手將比賽中堅(jiān)持不懈的精神投入到今后的學(xué)習(xí)中去。隨后，鄧校長(zhǎng)、教科研處陳孝春主任、鄭宗永副主任、德育處周德海副主任一同為本次取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品并合影留念。
本次三階魔方培訓(xùn)加盟比賽，不僅能提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力、邏輯思維能力、空間感，還能培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、永不言棄的精神。
