班主任工作漫談，班主任工作經驗交流
自去年班主任工作漫談工作室創(chuàng)建，4月28日，舉行名班主任工作經驗交流工作室掛牌儀式后，名班主任工作室的七位成員老師終于來傳經送寶啦！這一次她們以班主任論壇的形式，又給我們帶來了四月天的希望，暢談了如何通過主題班會讓學生學會做人。
本次是班主任工作漫談工作室首次以班主任論壇的形式分享交流班主任工作經驗，七位老師根據(jù)《自主教育》這個主題，分享了如何以各種形式開展主題班會課，從而達到鍛煉學生，提高學生綜合素養(yǎng)的目的。
在班主任工作漫談老師的主持下，其他六位老師陸續(xù)發(fā)言。幾位老師分別從報告會、演講會、文體表演、競賽式、社會實踐、視頻教學、茶話會等等主題班會形式入手，分享了各自實踐的過程以及成效。
班主任工作經驗交流特別提醒，老師們在開展主題班會的時候大可不必拘于形式，應服從教育內容和教育目的，選擇盡可能為學生所樂于接受的形式開展，使主題班會實現(xiàn)最大化的效果。
七位班主任老師在班主任工作漫談討論中，也鼓勵老師們在進行主題班會實踐的過程，多思考，善發(fā)現(xiàn)，多付出，抓落實，利用主題班會充分發(fā)揮班集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育，受熏陶，切切實實受益。
七位老師的班主任工作漫談論壇交流，形式新穎，內容豐富，結合案例討論，是班主任工作經驗交流的一個嶄新形式。通過七位班主任老師的分享，在場的老師都各有收獲。
班主任工作漫談非常重視班主任工作經驗交流團隊的培養(yǎng)，召開班主任經驗交流會和班主任論壇，一來是班主任工作的一個總結；二來是班主任工作經驗的交流；另外也是鍛煉班主任，幫助他們成長的一個機會。
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