《少兒舞蹈培訓系列教材》終于發(fā)布啦
中國舞協(xié)主席、中國文學藝術(shù)基金會副理事長兼秘書長馮雙白，中國舞協(xié)分黨組書記、駐會副主席兼秘書長羅斌，中國舞協(xié)副主席、國家一級演員王小燕，中國舞協(xié)副主席、國家一級演員山翀，中國舞協(xié)分黨組副書記、副秘書長李甲芹，中國舞協(xié)分黨組成員、副秘書長夏小虎，中國文聯(lián)出版社社長朱慶，以及來自中國國際標準舞總會、中國舞協(xié)街舞委員會、全國各省市舞協(xié)考區(qū)的主要負責人和央視等在京的20多家媒體記者出席了發(fā)布會。
發(fā)布會由羅斌主持。
中國舞協(xié)主席、中國文學藝術(shù)基金會副理事長兼秘書長馮雙白致辭
中國舞蹈家協(xié)會主席
中國文學藝術(shù)基金會副理事長兼秘書長
主持人：羅斌
發(fā)布會首先通過視頻回顧了中國舞協(xié)少兒舞蹈培訓創(chuàng)辦十余年間的發(fā)展歷程，中國舞蹈家協(xié)會“少兒舞蹈培訓系列教材”的主編之一馮雙白，首先發(fā)表了慷慨激昂的致辭，作為中國舞協(xié)少兒舞蹈培訓的見證者和親歷者，他對于今天的少兒舞蹈培訓形勢由衷的感慨，憶想創(chuàng)辦之初的辛勞，看到如今的碩果累累，他感謝了所有參與到這項為少年兒童造福事業(yè)中的各界專家、老師們。
他指出：青少年素質(zhì)教育、美育教育已引起全社會的廣泛關(guān)注，成為自上而下的國家發(fā)展戰(zhàn)略。近年來，教育部將中小學音樂、美術(shù)、舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育列入教育大綱，這是我國建國60多年來第一次把舞蹈寫進了教育大綱，中國舞協(xié)“少兒舞蹈培訓系列教材”是美育素質(zhì)教育的一部分，是與國家培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的少年兒童的發(fā)展戰(zhàn)略一脈相承的。
中國文聯(lián)第十次代表大會后，中央在對中國文聯(lián)改革文案的批復中強調(diào)，在新時代，中國文聯(lián)、中國舞協(xié)要做行業(yè)的領(lǐng)軍者、管理者、操作者，要充分發(fā)揮“聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理”的行業(yè)職能，而少兒舞蹈培訓同樣屬于這一發(fā)展范疇，所以中國舞協(xié)要從滿足社會訴求出發(fā)，積極響應(yīng)中央戰(zhàn)略部署，擔當起這一不可推卸的主體責任。
朱慶作為中國舞協(xié)少兒舞蹈培訓系列教材的唯一出版機構(gòu)——中國文聯(lián)出版社主要領(lǐng)導，在致辭中，表達了對此套教材的高度關(guān)注，同時他也肯定了這套教材對少年兒童的身心發(fā)展、對中國少兒舞蹈培訓事業(yè)所起到的社會價值和積極作用。
中國文聯(lián)出版社社長兼總編輯 朱慶
本次發(fā)布會中，中國舞蹈家協(xié)會全新推出的“少兒舞蹈培訓系列教材”，由“中國舞蹈考級”“天使芭蕾少兒舞蹈教材”“寶寶寶親子生活律動教材”“中國街舞藝術(shù)教育考級系列教程”“中國舞協(xié)爵士舞等級考試教材”和“中國國際標準舞實用教材”等六部分內(nèi)容組成。這六個部分的負責人在現(xiàn)場分別介紹了各自教材內(nèi)容的特點，并配合老師的現(xiàn)場教材表演，讓大家對此套教材的舞蹈先睹為快。
中國舞蹈考級
中國舞協(xié)“中國舞蹈考級”活動是迄今為止，在全國范圍內(nèi)開展舞蹈考級覆蓋地域最廣、考級教材最佳、考區(qū)考點最全、報考人數(shù)最多、考級效果最好的舞蹈考級活動之一。此次第四版教材的編創(chuàng)，在關(guān)注少年兒童舞蹈素質(zhì)教育的同時，更關(guān)注兒童品德和心理的教育，以及對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，在快樂、健康、科學的基礎(chǔ)上增添了“人文”的舞蹈教育新理念。音樂與舞蹈內(nèi)容緊密結(jié)合，并融入了中國古詩詞、傳統(tǒng)禮儀用語和日常禮貌用語等。在滿足兒童視聽之娛的同時，使之潛移默化的受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，真正體現(xiàn)了寓教于樂的美育理念。中國舞蹈考級教材第四版執(zhí)行副主編韋立介紹了教材內(nèi)容，并由教師現(xiàn)場展示了腿的柔韌練習《親愛的爸爸媽媽》《鵝鵝鵝》，手的方位練習《時鐘在說話》，重心移動練習《家務(wù)小能手》；舞蹈組合健康活潑、富有朝氣，充分體現(xiàn)了以舞蹈為手段，從日常生活中的形象里提取舞蹈語匯的編創(chuàng)理念，能最大限度的激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，拓展孩子們張揚個性、展示才華的空間，讓每一位孩子都能更切身感受到真實的融入感、存在感和主人翁意識。
天使芭蕾少兒舞蹈教材
芭蕾舞是一門精雕細琢的舞蹈藝術(shù)，有著一套屬于自己的科學訓練體系。中國舞協(xié)“少兒舞蹈培訓系列教材”——“天使芭蕾少兒舞蹈教材”共8級112個組合，涵蓋芭蕾舞基訓、性格舞以及表演舞段等內(nèi)容，在堅持“嚴謹、系統(tǒng)”的原則下，增加了趣味性，以“讓每一個孩子洋溢著清雅、高潔的藝術(shù)風貌”為宗旨，注重青少年的全面發(fā)展能力并努力為孩子們搭建芭蕾藝術(shù)的高雅殿堂。“天使芭蕾少兒舞蹈教材”執(zhí)行主編王國華介紹了教材的特點，并由教師現(xiàn)場展現(xiàn)了單一手臂練習、單一腳位練習、手位腳位組合以及完整劇目組合；舞蹈中充分表現(xiàn)了芭蕾安靜、優(yōu)雅、高貴的風格特色，在由簡而難、循序漸進的學習過程中，逐漸培養(yǎng)孩子們的芭蕾規(guī)范，形成孩子們獨有的芭蕾氣質(zhì)。
寶寶寶親子生活律動教材
中國舞協(xié)“少兒舞蹈培訓系列教材”——“寶寶寶親子生活律動教材”，是一次通過跨界思考舞蹈與學前教育有機結(jié)合的全新的課程研發(fā)，它從親子律動的視角進入并擴展出許多教育的因素，建立了一套適用于1歲半至4歲寶寶生活化的、適合當代父母進行早期藝術(shù)啟蒙的舞蹈教材。所選律動內(nèi)容更是本著尊重孩子心理、生理的發(fā)展，選擇貼近生活的題材，選擇父母與寶寶肢體能夠親密接觸的典型形象動作來詮釋親子關(guān)系，尋找到了父母與寶寶形成雙人、三人舞動的必然內(nèi)在聯(lián)系，共同形成動作的形象性來表達親子之間的親密關(guān)系，并進行了藝術(shù)化的處理。《寶寶親子生活律動教材》執(zhí)行主編楊多奇在介紹后，教師與幾位寶寶共同現(xiàn)場展示了教材《睡覺覺》《小猴子》《小飛機》《小螃蟹》《堆雪人》。通過展示，我們可以明顯感受到，寶寶們在舞蹈中自然、放松，與其說是在表演，不如說是在游戲，他們興奮于在“父母”的幫助下，能像小猴子一樣歡騰的翻跟頭，能在“爸爸”的腿上坐上小飛機，還能在“父母”溫暖的懷中甜甜的入睡。
《寶寶寶親子生活律動》教材部分組合展示
街舞藝術(shù)教育考級系列教程和爵士舞
中國舞協(xié)“少兒舞蹈培訓系列教材”——街舞藝術(shù)教育考級系列教程和爵士舞等級考試教材均由中國舞協(xié)街舞委員會主編，包括文字教材和教學視頻教材兩部分內(nèi)容。街舞教材中第1級至第3級為各舞種的綜合基礎(chǔ)；第4級至第10級為Breaking、Hiphop、Locking、Popping 等4個舞種的綜合內(nèi)容，適用于各個年齡階段的舞者學習。爵士舞教材共分為10級，第1級至第3級為入門階段，舞段部分突出趣味性、易學易懂，適用于3至6歲啟蒙階段孩子的學習；第4級至第10級在延續(xù)易學易懂、趣味性的基礎(chǔ)上逐步增加不同的Jazz風格特點。中國舞協(xié)街舞、爵士舞等級考試教材執(zhí)行主編夏銳現(xiàn)場介紹后，教師與學生們共同進行了街舞和爵士舞的教材展示，教材中充分體現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)與舞蹈表現(xiàn)的緊密結(jié)合，對孩子舞感、樂感的培養(yǎng)都大有裨益，街舞、爵士舞自由、動感、個性的魅力同樣吸引了很多男孩加入到舞蹈學習的隊列中，讓更多孩子可以在舞蹈中釋放自我。
《街舞藝術(shù)教育考級系列教程》部分組合展示
中國國際標準舞實用教材
中國舞協(xié)“少兒舞蹈培訓系列教材”——“中國國際標準舞實用教材”，分為書面教材和影像展示教材兩部分內(nèi)容，根據(jù)當代青少年各個年齡階段的生理、心理特征及課堂教學的特點，教材水平等級細化為12個等級，1級為起始級，12級為最高級，按水平分為初級、中級、高級、特級四個階段，各階段均編入了專業(yè)性和實用性較強的單人練習動作及組合，教材從啟蒙開始，由淺入深，力求做到專業(yè)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性及實用性的統(tǒng)一。中國國際標準舞實用教材編委、監(jiān)制高中介紹后，國標舞的教師與學生也共同進行了不同級別恰恰、倫巴、桑巴、牛仔、斗牛的展示。恰恰的“頑皮”，倫巴的柔媚，桑巴的熱情，牛仔的歡快，斗牛的颯爽，風格各異的國標舞展示，令人眼花繚亂，情不自禁地想隨之起舞。
《中國國際標準舞實用教材》部分組合展示
現(xiàn)場一輪輪的教材展示將會場氣氛一次次推向高潮，贏得在場所有嘉賓的一致好評。作為此套教材的主編之一，羅斌在發(fā)布會總結(jié)中再次強調(diào)，多年來，中國舞協(xié)一直秉持著“用心做事，用愛育人”的工作態(tài)度，倡導“快樂、健康、科學、人文”的少兒舞蹈教育新理念，衷心希望中國舞協(xié)的“少兒舞蹈培訓系列教材”，可以用更多內(nèi)容豐富、童真童趣、符合少年兒童心理的培訓教材，來激發(fā)少年兒童對舞蹈的興趣，讓舞蹈陪伴更多的孩子們度過快樂的童年。
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