集體備課活動記錄，加盟校區老師上課前必做的一件事？
想知道老師們上課前必做的一件事是什么嗎？那就是備課啦！集體備課活動記錄：為了上好一節課，老師們可是經常需要挑燈夜戰進行備課呢！如何進行有效高質的備課呢？崛起教育百家講壇第十五場就能告訴你哦~
5月22日晚集體備課活動記錄，崛起教育百家講壇第十五場活動邀請到寶安區第三學區小學英語教研員陳廣老師來到翻身實驗學校西校區給全校老師開講《關于集體備課的幾點思考》專題講座。陳教研員在教材解讀、教學指導、整體教學、教師研修、班主任工作等方面有著豐富的經驗，老師們早早就攜帶筆記本來到會場，等候講座開始。
集體備課活動記錄講座伊始，陳教研員講述了他在一線從教時與集體備課結緣的故事，似曾相識的經歷也讓在場的老師感同身受，連連點頭認同陳教研的觀點：集體備課簡直是太重要啦！接著陳教研員便將自己這些年對集體備課的認識與總結，如數家珍，給我們做了詳細的介紹與分享。
陳老師認為以前的集體備課是大家共同備一個教案，集中次數多，觀點各異，到最后的教案都不知道適合誰，對這種興師動眾，效率低又加重教師教學任務的集體備課不提倡。
然后陳教研員便將自己簡化的集體備課方案與老師們做了分享。他強調，簡化的集體備課不是備一個教案，而是每個教師都參與進去，人人都備。最重要的是打開老師們的思維，特別是年輕教師，這對于提高教師對教材的解讀能力、教學的設計能力尤為重要。
對集體備課有了正確的認識，那么如何進行有效備課呢？陳教研員拿出了他的看家法寶：1、全面系統的解讀教材，把握教材中的重難點。如英語在集體備課中遵循“舊知”“新知”“后知”的事例；2、備課時不確定中心發言人。每人都是中心發言人，開拓每個教師的思維；3、提出教學建議。圍繞科組的教學理念、發展方向對教學環節提出教學建議；4、圍繞突出的困惑點提出解決策略；5、發揮個人優勢設計教學活動。
集體備課活動記錄，敲黑板，記重點的時候到了！
最后陳教研員總結到集體備課活動記錄是教師專業成長一個非常重要的平臺，他希望老師們在思想上要接受它。也希望大家要跳出固定不變的思維方式，通過集體備課不斷提升自己的執教水平，從而快樂教學，幸福為師。
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