少兒編程風靡全球，孩子該不該學習呢？
近些年，“編寫程序熱”風靡全球，“少兒編程”話題就是持續升溫。信息化時代下，編寫程序越發成為了時代不可或缺的基本技能之一，特別是對人工智能領域來講。殊不知掌握一定的編寫程序專業技能，已不再只是步入信息行業的必要條件，就是緊跟信息化時代的核心內容法寶。
持續2年為編寫程序推廣主題活動“編程一小時”站臺的前美國總統奧巴馬曾言，編寫程序應該與ABC字母表和顏色一起得到教學，所有人都需要更早地學習怎么編寫程序。
編寫程序專業技能已然成為少年兒童繼閱讀、寫作與算術這三項基本技能外需要掌握的另一項必備專業技能。大部分毆美發達國家更是早已經讓孩子從小就在校接觸到少兒編程。
現階段，世界各地政府部門也在中小學校階段推廣編程教育，全世界最起碼有24個國家已經將編程課程列入國家基本課程體系當中。
英國：K12階段覆蓋率達到67.5%，70%的學生在讀大學以前已接觸過一定程度的編程教育；
美國：小孩5歲開始就需要學編程，并要在11歲時必須具有電腦雙語能力；
日本：教育部決定，從2018年起將編程列入小學正規必修課；
眾多家長看來，少兒編程就是學習一連串與程序猿相關的復雜的英文代碼，不需要太早甚至于認為沒有必要讓孩子接觸到那些。
而與之正好相反，少兒編程是一種圖形化編程，它以指令化、模塊化的方法讓游戲、情境動畫，積木構建的方式。
相對于編程語言的操作過程，少兒編程更注重根據編程教育培養孩子們的編程邏輯思維與創造能力。在編程教育學習中，小朋友們的表達能力亦得到鍛練與提高。
編程思維就是指“理解問題——找出路徑”的思維過程。
它能夠將一個難題清晰具體地描述出來，將一個個問題逐步轉化成單獨的小問題，由復雜變簡單，由抽象變具體。
少兒編程風靡全球，孩子該不該學習呢？簡單來講，少兒編程就是一個想方法解決困難的過程。其核心內容就是通過拆解步驟的角度去理解問題。根據不斷的編程來嘗試，小朋友們能盡快懂得怎樣分解掉問題，從而通過系列步驟去解決問題。
想開樂蔻丁少兒編程這樣的店嗎？
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