佐樂(lè)米作文教育很強(qiáng)，靈動(dòng)教學(xué)提升能力
很多人的語(yǔ)文不是很好，這個(gè)時(shí)候就需要來(lái)培養(yǎng)，“佐樂(lè)米作文”是由武漢市佐樂(lè)米教育科技有限公司聯(lián)合長(zhǎng)江文藝出版社經(jīng)過(guò)數(shù)位專家學(xué)者和戰(zhàn)斗在作文教學(xué)前線的數(shù)十位教師精心打磨的國(guó)內(nèi)一家高端作文培訓(xùn)品牌。由著名作家曹文軒教授擔(dān)任“佐樂(lè)米作文”叢書(shū)主編，十位作家與十位名師聯(lián)名推薦“佐樂(lè)米作文”。
本課程主要特色：漫畫(huà)講解激發(fā)興趣，頭腦風(fēng)暴拓展思維，靈動(dòng)教學(xué)提升能力。
本課程教材理念：用快樂(lè)為作文保駕護(hù)航，用創(chuàng)意讓作文煥發(fā)光芒，用思想奠定人生的希望。
佐樂(lè)米作文的教材體系是按照萌芽作文、主體作文、中小銜接作文三個(gè)階段，采用由易到難，循序漸進(jìn)的方式，依據(jù)全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》寫作的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，分階段編寫的一套小學(xué)生使用的作文教材。摒棄了傳統(tǒng)文科類教材單一乏味的知識(shí)呈現(xiàn)形式，采用課堂模擬的趣味人物對(duì)話和形象直觀的活潑漫畫(huà)相結(jié)合的形式，將抽象的作文理念與方法巧妙地融入其中，在與孩子們快樂(lè)互動(dòng)時(shí)，潛移默化地將高深的知識(shí)根植于孩子們的心靈之中，并在強(qiáng)化訓(xùn)練中讓知識(shí)生根發(fā)芽， 終形成屬于孩子們自己理解掌握并能靈活運(yùn)用的技巧和方法。
佐樂(lè)米作文系列教材的各個(gè)環(huán)節(jié)都穿插了活潑可愛(ài)的漫畫(huà)人物，充分調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀與學(xué)習(xí)興趣，是國(guó)內(nèi)頭家全彩漫畫(huà)式作文教材。同時(shí)，所有與之配套的教案全部采用國(guó)內(nèi) 動(dòng)漫制作團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)制作的高端精美的動(dòng)漫課件形式，成功將動(dòng)漫課件引入作文教學(xué)，創(chuàng)新啟用作文教學(xué)新載體，徹底顛覆傳統(tǒng)呆板的說(shuō)教課件，知名作文教學(xué)新模式。
為了實(shí)施作文教程的總目標(biāo)，佐樂(lè)米作文教學(xué)中采取“七步靈動(dòng)教學(xué)法”：“激趣——提問(wèn)——引導(dǎo)——演練——評(píng)價(jià)——討論——小結(jié)”，讓課堂動(dòng)靜結(jié)合，妙趣橫生。
