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導讀：7-12歲這一階段的孩子，需要培養他們高速學習的動機，系統教授關鍵的情商觀念和情商技巧，激發他們主動學習的熱情，培養其樹立目標能力、精神專注、意志力、情緒控制能力。
7-12歲這一階段的孩子，需要培養他們高速學習的動機，系統教授關鍵的情商觀念和情商技巧，激發他們主動學習的熱情，培養其樹立目標能力、精神專注、意志力、情緒控制能力。
如何高速學習？方法有三：反思，以教為學，刻意練習。
子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思自己這一天的時間都用在了哪里？做了什么事？收獲了什么？這就是“管理時間”。一個會管理時間的人，自我管理能力就會很強。
什么是以教為學？我們每天都有可能面對很多難題，想要一次性解決幾乎是不可能的。不妨一個一個問題展開攻克，切實弄懂之后，再繼續下一個難題。不要帶著疑問前行，因為在前行道路上，你有可能會再次遭遇同樣的困難，進而會被其阻礙前行的速度，造成不可預料的嚴重后果。
所謂刻意的練習，說白了就是“精益求精”。做事情，做完、做對、做好，是不同的概念。時下備受推崇的大國工匠們，哪一個不是精益求精的典范？這就是通常我們所說的“人無我有，人有我精”。
再來說說情商的提高。情商簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質。它由五種特征構成：自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關系。
毫不夸張地說，情商是決定人生成功與否的關鍵。
快節奏的生活、高負荷的工作和復雜的人際關系，沒有較高的EQ是難以獲得成功的。EQ高的人，總是能得到眾多人的擁護和支持，從而獲得更多的成功機會。
應試教育壓力下，家長總是不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資，結果卻經常達不到預期效果，反而導致孩子厭學、學習獨立性差、任性自私等。近幾年，學生因學業壓力、與父母溝通問題而選擇離家出走、自殺的現象頻頻見諸報端，不能不令人感到痛心。
事實上，情商的提高有規律可循，只要多點勇氣、多點機智、多點磨練、多點感情投資，就能夠營造出一個有利于自己生存的寬松環境，建立一個屬于自己的交際圈，創造一個更好發揮自己才能的空間。
國洲文化針對這一年齡段的特點，量身定制了一系列相關素質訓練課程，在專業拓展培訓師的引導下，深挖學生的潛能，錘煉其意志、磨練其心性，變“不可能”為“可能”，最終實現自我突破。
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