海德教育集團(tuán)多年來(lái)專注于小學(xué)生作文培訓(xùn)的教學(xué)實(shí)踐和課程研發(fā)。自2006年成立以來(lái)，海德教育通過(guò)自身努力，不斷發(fā)展壯大，在公司業(yè)務(wù)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)中都取得了優(yōu)異的成果。“海德作文”將以統(tǒng)一的品牌，統(tǒng)一的管理，統(tǒng)一的VI形象，統(tǒng)一的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，統(tǒng)一的廣告策劃讓您在寫(xiě)作培訓(xùn)行業(yè)中獲得成功。

海德教育擁有眾多一線名師和經(jīng)驗(yàn)豐富的課程管理顧問(wèn)，致力于海德作文的教學(xué)研發(fā)，并且在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步建立了海德作文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)方法和模式。

海德教育自主研發(fā)的《海德作文》教材開(kāi)始在海德教育直營(yíng)校應(yīng)用于教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中贏得了眾多專家、學(xué)者、教師和學(xué)生的一致好評(píng)。四年來(lái)，已經(jīng)有幾萬(wàn)名海德學(xué)員從中受益。《海德作文》成功出版，海德教育決定將《海德作文》推薦給更多的孩子，讓他們也享受到作文的獨(dú)特魅力和無(wú)窮樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，提高綜合語(yǔ)言素質(zhì)和文化修養(yǎng)。《海德作文》作文加盟項(xiàng)目正式啟動(dòng)，隨著優(yōu)質(zhì)合作伙伴的陸續(xù)加入，海德教育大家庭將竭誠(chéng)共進(jìn)，攜手發(fā)展，共創(chuàng)更加美好的明天。

最初的開(kāi)始，源于一個(gè)夢(mèng)想：幾個(gè)剛畢業(yè)懷揣教育夢(mèng)想的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)沒(méi)多久，仔細(xì)考量了創(chuàng)業(yè)具備的條件：資金、項(xiàng)目、渠道、團(tuán)隊(duì)和理。他們還不具備創(chuàng)業(yè)的基本條件，也不能掌握管理的基本技能，所以本身師范畢業(yè)的同學(xué)考教師編制去做了老師，喜歡挑戰(zhàn)的同學(xué)則進(jìn)了外企。在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的選擇中，他們選擇了先就業(yè)，于是有了教書(shū)育人的老師，有了外企打工的白領(lǐng)。

生活的繼續(xù)，時(shí)間的轉(zhuǎn)換，并沒(méi)有淡化他們當(dāng)初那份執(zhí)著的教育夢(mèng)。正因?yàn)楣餐瑩碛械倪@個(gè)夢(mèng)想，他們時(shí)常聚在一起，偶然的一次，他們談了各自的狀況。“在公立學(xué)校當(dāng)老師是一份不錯(cuò)的工作，但是現(xiàn)階段我國(guó)的應(yīng)試教育占主體，本著對(duì)教師這份職業(yè)的尊重和對(duì)孩子們的喜愛(ài)，希望能夠改變教課方式，讓孩子們快樂(lè)地接受知識(shí)，我想自己辦學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這些可以一試的想法。”這位人民教師說(shuō)道。

“ 我受夠了外企，特別是日企對(duì)員工的不體諒，無(wú)限制的壓榨我們的剩余勞動(dòng)力，一年365天感覺(jué)天天在加班，還時(shí)而被別人‘穿小鞋’，真啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊！”這位表面風(fēng)光的白領(lǐng)說(shuō)道。這樣的訴說(shuō)下來(lái)，他們都是不滿意現(xiàn)在的狀況的，于是他們又重新又點(diǎn)燃了這個(gè)夢(mèng)想的火花。恰在這時(shí)，開(kāi)展教育事業(yè)的大環(huán)境很好：在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育培訓(xùn)逐漸成為服務(wù)行業(yè)的重頭戲，當(dāng)時(shí)我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，并且保持很高的需求增長(zhǎng)率，教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)被公認(rèn)為最具前景的市場(chǎng)之一。

借著這個(gè)時(shí)機(jī)，他們就開(kāi)始制作實(shí)施方案，考察市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的商討，最后決定選址在聊城辦學(xué)校， 5年期間，先在聊城市區(qū)開(kāi)辦了三家分校，而后在聊城市茌平縣順利開(kāi)辦了第四家分校，在市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，現(xiàn)階段正在籌建聊城旗艦校區(qū)。回首奮斗歷程，真是感慨萬(wàn)千。

在辦校期間的早出晚歸的辛苦并未成為這群年輕人的障礙，反而覺(jué)得很有干勁兒很開(kāi)心，大家堅(jiān)持“眾人拾柴火焰高”的信念，同甘共苦。多年來(lái)，這個(gè)名師團(tuán)隊(duì)不斷壯大，已然成為公司的價(jià)值核心。一些元老級(jí)的老師更是逐漸與公司融為一體，在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也與公司的價(jià)值觀不謀而合，80多人的團(tuán)隊(duì)，大家擰成一股繩向一個(gè)方向努力著，他們已經(jīng)用汗水和淚水結(jié)拜為兄弟。

而在公司不斷向上發(fā)展的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文作文培訓(xùn)這一塊土地依舊比較貧瘠，語(yǔ)文作文作為其他科目的基礎(chǔ)也并未受到應(yīng)有的重視。語(yǔ)文作為主科往往容易被人們忽略掉，覺(jué)得母語(yǔ)生來(lái)就會(huì)，其實(shí)不然，國(guó)學(xué)近10萬(wàn)個(gè)漢字的靈活展現(xiàn)不僅僅是一部部史詩(shī)巨著，更多的是一種文化的記錄，所以作為現(xiàn)代的學(xué)生，語(yǔ)言、文字、作文對(duì)他們的意義就不言而喻了。

海德作文項(xiàng)目正是在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生的，“海德作文”以獨(dú)特的教學(xué)理念，完善的運(yùn)作模式，系統(tǒng)化的管理體系，專業(yè)權(quán)威的教材，靈活新穎的教學(xué)方式，雄厚的師資培訓(xùn)力量，巨大的品牌優(yōu)勢(shì)和完善的支持保障體系，確保全國(guó)各地加盟中心快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

一、完善的運(yùn)作模式；

二、獨(dú)特的教學(xué)理念；

三、系統(tǒng)化的管理體系；

四、專業(yè)權(quán)威的教材；

五、靈活新穎的教學(xué)方式；

六、雄厚的師資力量；

七、巨大的品牌優(yōu)勢(shì)；

八、完善的支持保障體系。

（一）加盟條件

1、有志于品牌作文教育事業(yè)的民辦學(xué)校或個(gè)人創(chuàng)業(yè)者。

2、具有創(chuàng)業(yè)激情及敬業(yè)精神。

3、有一定的管理能力。

（二）加盟分校享有以下權(quán)利

1、海德教育學(xué)校的名稱和標(biāo)識(shí)使用權(quán)。

2、海德作文教法及海德作文教材及教案使用權(quán)。

3、享有總部提供的加盟手冊(cè)、教務(wù)手冊(cè)、教學(xué)管理手冊(cè)

4、享有總校全套VI系統(tǒng)和由總校統(tǒng)一制作的宣傳及教學(xué)用品的使用權(quán)。

5、享有總校提供的信息共享平臺(tái)。

6、師資培訓(xùn)。

7、學(xué)校及教學(xué)管理指導(dǎo)、市場(chǎng)招生策劃指導(dǎo)。

8、組織學(xué)生或教師免費(fèi)參加總校統(tǒng)一組織的作文大賽、海德作文夏令營(yíng)、小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。

（三）加盟分校義務(wù)

1、嚴(yán)格遵守加盟協(xié)議約定。

2、自覺(jué)維護(hù)海德教育培訓(xùn)學(xué)校及《海德作文》的信譽(yù)。

1、了解海德教育精品課程的教學(xué)理念、加盟政策；

2、加盟商認(rèn)真填寫(xiě)加盟意向書(shū)交至總部；

3、海德教育復(fù)核后給予加盟商回復(fù)；

4、咨詢、洽談合作，簽署《海德作文加盟合同》；

5、加盟商交納加盟費(fèi)及首批進(jìn)貨款；

6、加盟商選聘教師參加總部師資培訓(xùn)；

7、總部協(xié)助作文加盟商正式推廣、宣傳、報(bào)名、招生，進(jìn)入教學(xué)實(shí)施階段；

8、海德教育后續(xù)教學(xué)很市場(chǎng)支持服務(wù)。