馬力英語，源自北京，全國(guó)連鎖，1995年由清華大學(xué)海外留學(xué)人員和資深學(xué)者研發(fā)而成。其中“馬力”有雙重涵義：一為HORSE POWER即“加大馬力”，快速進(jìn)入英語為第二母語境界的馬力；二為“路遙知馬力，日久見人心”意境的馬力。“馬力創(chuàng)作組”就是基于這雙重涵義而成立的。

馬力吉尼思國(guó)際教育集團(tuán)的前身是清華大學(xué)教授與十幾位海外留學(xué)人員創(chuàng)辦的北京馬力外語培訓(xùn)學(xué)校。北京馬力外語培訓(xùn)學(xué)校于1998年創(chuàng)立，經(jīng)過近10年的發(fā)展完善，精心打造出了一整套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z教學(xué)方法，經(jīng)過數(shù)萬學(xué)員的反復(fù)驗(yàn)證，取得巨大成功，創(chuàng)造了“馬力英語教學(xué)法”，被譽(yù)為“英語天才生產(chǎn)線”。繼在成人英語教育領(lǐng)域邁出可喜的步伐之后，馬力英語把發(fā)展的眼光投向更寬層面的人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目，涉及少兒英語教育（吉尼思英語）、外貿(mào)人才培訓(xùn)、學(xué)歷人才培訓(xùn)等。2003年初，為了更好發(fā)展，進(jìn)而進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)，馬力英語在美國(guó)的研發(fā)機(jī)構(gòu)在美國(guó)加利福尼亞州成立了美國(guó)HG教育集團(tuán)公司。

馬力英語主要從事英語聽、說、讀、寫等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)員更加輕松地學(xué)好英語口語。多媒體教學(xué)系統(tǒng)提供了一個(gè)真實(shí)的西方語言環(huán)境。通過視覺、聽覺、色彩和文字等形式，使學(xué)員多層次多角度全方位身臨其境地學(xué)習(xí)英語。充分鍛煉學(xué)員的英語思維，輕松掌握連讀、吞音、重音、升降調(diào)等發(fā)音規(guī)律，使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)，說出一口流利地道的英語，被譽(yù)為英語天才生產(chǎn)線！

馬力英語品牌優(yōu)勢(shì)：

1、教材上：傳統(tǒng)教材是造成中國(guó)人聾啞英語的根源，學(xué)校的英語教材多無形象動(dòng)感美，無形中更加重了習(xí)慣于聾啞英語的學(xué)生的默默閱讀的習(xí)慣——眼睛的通道暢通無阻，而耳朵、嘴巴通道的應(yīng)用意識(shí)幾乎不存在。此外，作為英語的啟蒙老師，本身的發(fā)音就不太標(biāo)準(zhǔn)，課堂上又題海戰(zhàn)術(shù)為主。而馬力特色英語則不然，課堂上配以生動(dòng)的畫面增加印象，地道的老外發(fā)音讓學(xué)生跟讀，不僅能清楚地理解英語句子及發(fā)音的精髓，提高英語聽力和語感，而且能提高人的右腦情感區(qū)域，便于記憶。

2、課堂上：傳統(tǒng)課堂一律為老師講，學(xué)生聽，即便是在外教的課堂上。我們問一下傳統(tǒng)課堂的同學(xué)們“你說了多少？你就是作筆記的機(jī)器嗎？”相反，馬力課堂以學(xué)生為主體的，除了老師的課文講解外，學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練一直貫穿始終。

3、課下復(fù)習(xí)：傳統(tǒng)的課堂復(fù)習(xí)是“放羊式”的。學(xué)與不學(xué)是自己的事情，學(xué)快學(xué)慢無人監(jiān)督。而馬力特色英語，要求以復(fù)讀機(jī)為載體，真正學(xué)會(huì)精聽、精模仿，以提高自己的聽說能力。因?yàn)橐痪湓挼臉?biāo)準(zhǔn)語速如果太快，我們就跟不上，尤其是音變部分中的吞音、連讀、弱讀、縮略等。如果不做大量的句子實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即便是學(xué)了十幾年，大多數(shù)過了6級(jí)的大學(xué)生也聽不懂老外的正常語速！

4、如何規(guī)劃你的學(xué)習(xí)時(shí)間？傳統(tǒng)英語在無法看書的時(shí)間里也就無法學(xué)習(xí)了，更談不上記憶問題。馬力英語則不然！馬力特色英語講究潛意識(shí)地學(xué)，見縫插針地學(xué)，沒有條件創(chuàng)造條件地學(xué)。馬力要求學(xué)員：如果有意識(shí)地學(xué)了一句，就無意識(shí)地重復(fù)數(shù)遍，正如打字、駕駛等熟練工一樣，“熟能”必然“生巧”。馬力效率高的學(xué)員均有“一心二用”的本事，即邊用顯意識(shí)做此事邊用潛意識(shí)做彼事——練英語嘴功的能力。長(zhǎng)此以往，就象學(xué)唱歌的道理一樣深深地印入腦海中，形成“腦錄音錄像機(jī)”，應(yīng)用時(shí)條件反射般地“自動(dòng)浮出水面”！

5、考試上：在國(guó)內(nèi)英語未出現(xiàn)應(yīng)試培訓(xùn)以前，“低分高能”情況普遍。而應(yīng)試培訓(xùn)層出不窮之后，“高分低能”便屢見不鮮了。但從英語考試的國(guó)際趨勢(shì)來講，“托福”考試的新趨勢(shì)將永遠(yuǎn)占據(jù)領(lǐng)先地位。比如錯(cuò)個(gè)把詞，或者語法上的小錯(cuò)，不會(huì)扣分。只要你表達(dá)清楚了你的意思，別人懂了，這就對(duì)了’。顯然，托福希望確認(rèn)的是英語實(shí)力水平而不僅僅是英語考試水平。”這正與馬力的素質(zhì)教育理念相吻合。馬力針對(duì)“新托福”精神規(guī)定自己的特色考試為四項(xiàng)內(nèi)容：快速默寫、同步聽寫、模仿背誦、即時(shí)口譯。

馬力英語，英語天才生產(chǎn)線！孩子和父母都可以來馬力學(xué)習(xí)，歡迎前來體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

馬力英語被業(yè)內(nèi)譽(yù)為英語天才生產(chǎn)線，是新華社和中央電視臺(tái)推介的“中國(guó)十大名牌外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；也是教育部中央教科所評(píng)選的 “中國(guó)最具專業(yè)特色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。此次牽手揚(yáng)大電視臺(tái)，擴(kuò)大了高校電視教育功能，在視網(wǎng)高度融合形勢(shì)下跨出媒企合作發(fā)展新模式探索的第一步。

一、校長(zhǎng)（教學(xué)點(diǎn)主任）培訓(xùn)：

1、企管培訓(xùn)；2、經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)；3、廣告培訓(xùn)；4、人力培訓(xùn)；5、財(cái)務(wù)培訓(xùn)。

二、市場(chǎng)支持：

1、市場(chǎng)調(diào)研；2、市場(chǎng)策劃支持；3、招生團(tuán)隊(duì)協(xié)助招生；4、后續(xù)市場(chǎng)培養(yǎng)。

三、咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)

1、咨詢培訓(xùn)；2、咨詢禮儀培訓(xùn)；3、接待流程培訓(xùn)、4、電話回訪培訓(xùn)。

四、教師培訓(xùn)：

1、輔導(dǎo)培訓(xùn)；2、上課培訓(xùn)；3、禮儀培訓(xùn)；4、矯音培訓(xùn)；5、質(zhì)量反饋。

五、執(zhí)照辦理支持（需要另外付費(fèi)）。

六、教師招聘支持、教材、教學(xué)、課件支持。

七、企業(yè)形象策劃、網(wǎng)絡(luò)宣傳支持。

八、教學(xué)點(diǎn)選址、裝潢、布置協(xié)助支持

1、投資者年滿24周歲，個(gè)人誠(chéng)信。

2、對(duì)教育產(chǎn)業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，熱愛教育事業(yè)，有志于從事教育產(chǎn)業(yè)。

3、認(rèn)同并能夠接受馬力吉尼思英語的辦學(xué)理念和經(jīng)營(yíng)模式。

4、具有一定的商業(yè)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)以及相匹配的資金。

5、接受馬力吉尼思英語統(tǒng)一指導(dǎo)、培訓(xùn)、愿意為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)等服務(wù)。

6、具有合法的經(jīng)營(yíng)資格（或者經(jīng)過努力能夠擁有合法的經(jīng)營(yíng)資格）。

7、擁有性匹配的可以用來辦學(xué)的場(chǎng)所（自有或者租賃均可）。

8、投資者應(yīng)該得到家屬或者家人的支持。

9、有承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的心理承受力。

1、先電話咨詢馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表，了解目標(biāo)地區(qū)是否尚未有代理點(diǎn)，并邀請(qǐng)馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表對(duì)所在區(qū)域進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；

2、經(jīng)考察，馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表予以認(rèn)可的，全國(guó)首席代表邀請(qǐng)投資人前往全國(guó)首席談判代表直屬教學(xué)點(diǎn)考察；

3、雙方就協(xié)議相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行磋商，并最終達(dá)成一致，簽署合作代理協(xié)議并提供擔(dān)保；

4、代理方交納代理費(fèi)及保證金，并委派2～3人到馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表處接受培訓(xùn)；

5、代理方按照要求布置教學(xué)場(chǎng)地，添置設(shè)備；

6、代理方進(jìn)第一批教學(xué)材料。馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表予以再次考察，確定開班日期；

7、馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表擬定市場(chǎng)宣傳計(jì)劃，進(jìn)入全面廣告階段，開展招生工作；

8、開班前一天，馬力吉尼思全國(guó)首席談判代表派人專程送達(dá)課件；

9、代理方正式開班授課。