“賞能對于小孩的作文教學方面，賞能的老師實際上不怎么關注小孩怎么寫，包括一些寫作的技巧等等。賞能老師比較關注的讓小孩主動寫，培養他的興趣，得讓他自己有興趣來寫，所有的都是這樣子的。我曾經拜訪過一個國內有名的作文教育方面的一個專家，他說他家孩子，他自己說屬于不成材的那種，因為他自己的爸爸是教作文的高手，他自己的孩子是一篇作文從小學考到大學，他說整個這個文章的主題結構不變，如果這篇文章叫《老師的眼睛》，老師的眼睛多么多么明亮，同一篇文章從小學考到大學，這個也許在考試里面能得到高分，但是過后他未必就有興趣了。”

“賞能教育應該說在各個方面都行，因為是從寫作，因為我是從寫作方面起步的，所以在寫作方面做了一些探索。現在在學校，還有家長對小孩作文教育方面，很多有些急功近利，給小孩教很多的技巧，要背很多的模板，讓小孩參照這個來寫。但是小孩為什么要這么寫?他是不是喜歡這么寫，很多人不關注，家長對小孩的教育比較關注表面內容。現在很多學校老師也是這樣教技巧，但是對小孩是不是愿意主動寫這一塊探索得比較少，這可能也跟老師的壓力有關。”

賞能教育隸屬于威海賞能教育教育咨詢有限公司位于美麗的威海，多年來專注于小學生作文培訓的教學實踐和課程研發。自2013年成立以來，賞能教育教育通過自身努力，不斷發展壯大，在公司業務發展和學校建設中都取得了優異的成果。賞能教育教育擁有眾多一線名師和經驗豐富的課程管理顧問，致力于金牌課程——賞能教育的教學研發，并且在教學過程中不斷積累經驗，逐步建立了賞能教育的標準化教學方法和模式，保證了課程品質。

2013年，賞能教育教育自主研發的《賞能教育》教材開始在賞能教育教育直營校應用于教學，在教學實踐中贏得了眾多專家、學者、教師和學生的一致好評。四年來，已經有幾萬名賞能教育學員從中受益。2014年，《賞能教育》成功出版，賞能教育教育決定將《賞能教育》推薦給更多的孩子，讓他們也享受到作文的獨特魅力和無窮樂趣，在學習進步的同時，提高綜合語言素質和文化修養。

賞能教育法是一種行之有效的新的方法和教育思路。由教育改革探索者王立宏先生于2010年創立，通常以長篇寫作為常用工具來引導青少年自主學習，最終達到教育效果。目前全國已有部分學校和教育區域全面引進并研究實踐賞能教育法。

“在激發孩子寫作興趣之前，首先讓孩子覺得自己很自信。讓孩子覺得寫文章是個很簡單的事情。在正常情況下第一次課，小孩都能把自己的第一個長篇作品寫出來，很多家長感到很驚訝，驚訝自己孩子居然有這么多優點，他能夠寫出這么長的東西出來。小孩在家長的驚訝過程當中，在同學的羨慕和老師的夸獎當中，他就會覺得自己好像確實挺行的，慢慢的他就自己喜歡寫，按照小孩的特點，只要他覺得哪方面很行，家長都很認可，各個方面都很夸獎，他肯定更愿意在這方面努力，所以就越寫越長。”

賞能教育教育法：

賞能教育法：快速提高作文能力，徹底解決寫作問題，長篇耐讀，短篇優美；

賞能教育法：瞬間產生寫作興趣，永久樹立生活自信，少年作家，成就自我；

賞能教育法：養成良好學習習慣，各科成績全面提高，孩子輕松，家長省心；

賞能教育法：瞬間產生寫作興趣，永久樹立生活自信，少年作家，成就自我；

賞能教育法：養成良好學習習慣，各科成績全面提高，孩子輕松，家長省心；

相對于其它培訓市場的激烈競爭，小學生作文培訓市場起步相對較晚，正處于市場運營的發展階段。 “賞能教育”項目正是在這種情況下應運而生的，“賞能教育”以獨特的教學理念，完善的運作模式，系統化的管理體系，專業權威的教材，靈活新穎的教學方式，雄厚的師資培訓力量，巨大的品牌優勢和完善的支持保障體系，確保全國各地加盟中心快速發展，實現社會及經濟效益雙豐收。

一、完善的運作模式；

二、獨特的教學理念；

三、系統化的管理體系；

四、專業權威的教材；

五、靈活新穎的教學方式；

六、雄厚的師資力量；

七、巨大的品牌優勢；

八、完善的支持保障體系。

1、有富余的教學用教室，教學場所環境良好，交通便利。

2、有教學資質和良好的教學環境，教學地點交通條件便利，合作者具備良好的使用網絡的能力。

3、有交通便利的教學地點和完整的辦學資質證明；

4、有一定的經濟和教學實力。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網上留言等方式向總部專業的投資顧問咨詢相關合作事項，索取有關資料；

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業務交流；

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認投資者的合作資格；

4、簽訂合同：雙方確認考察結果無爭議，正式簽訂合同；

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關的費用；

6、總部培訓：總部安排投資者進行技術培訓，培訓合格后頒發授權銅牌；

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設計指導；

8、開業：總部持續關注加盟者的經營情況，并給予經營指導與幫助。