走進弘樂《閱讀理解》課堂，感受“八大教法”的獨特魅力！
今天我們一起走進弘樂課堂，看看孩子們是如何”快樂閱讀”的！《弘樂學堂·閱讀理解》精彩課堂國學誦讀開啟美好的“閱讀”時光！教師有感情朗讀，然后帶領同學領讀，學生大聲朗讀，分組朗讀等形式交叉進行，感受閱讀的美好。《弘樂學堂·閱讀理解》致力于學生整體性思維培養，從根上提高孩子的閱讀分析能力。
利用多媒體導入課程，讓孩子動腦思考，互動交流，老師隨時提問，幫助孩子提高注意力。（孩子上課超認真）《弘樂學堂·閱讀理解》用靈活多樣的課堂模式，幫助孩子徹底愛上閱讀，貫徹“以學為樂終生樂”的宗旨，使學習成為快樂的事。《弘樂學堂·閱讀理解》解決孩子基礎知識薄弱問題，用拆字、聯想等先進教學法幫助孩子強化知識點。學習了方法當然要練習，孩子們進行高效答題，看他們認真的小表情，答題真的很投入！
閱讀為什么重要？一千個媽媽就能給出一千個理由，這些理由的背后基本都會指向：讓孩子更優秀、更自信、知識面更寬、學習能力更強、孩子更溫暖……可是，你的孩子是否出現下面這些表現呢？
孩子閱讀理解能力差典型表現
1. 給孩子很多次重復閱讀一個故事，但是他們還是不能記住故事的情節/故事的重點。
2. 他們不能夠理解故事在說什么，更簡單的是：他們聽不懂你講的故事，或者他們自己看不懂一些繪本的圖畫中表達的是什么？
3.孩子太關注故事中的各種細節，反而錯過了很多故事的重點（故事線、情感線等）。
4.他們不能夠復述所聽過的故事，重復很多次聽都不行。
5.生活中只傾向于喜歡一種類型的故事，其他類型的讀物無比排斥。
6. 我們給孩子讀了很多故事，孩子只想聽，但是孩子很排斥自主閱讀的過程，連自己翻書都不愿意。
7. 孩子聽故事可以，但是只要讓他們開口講故事，就會表現出結巴、思維混亂、口齒不清等癥狀。
其實，讓孩子愛上閱讀，培養孩子優秀的閱讀理解能力，真的沒那么難！
《弘樂學堂·閱讀理解》提出“以學為樂終生樂”的口號，區別于傳統閱讀理解為應試而答題，《弘樂學堂·閱讀理解》更能充實學生的精神內核，尊重“閱讀”本身，讓閱讀能力與習慣陪伴人生。
《弘樂學堂·閱讀理解》緊扣語文新課標，幫助孩子輕松應對考試。
學霸來啦，一節課學到了不少知識和方法，一定要養成記筆記的好習慣。
教學目標：
閱讀能力提高與字詞句的基礎知識積累同步，為作文學習打下堅實基礎。
訓練孩子記憶力，開發學生左右腦。
課堂形式靈活，生動性、趣味性、知識性、讓孩子玩轉閱讀。
通過閱讀理解方法和思維的學習架起作文學習的橋梁。
“多元化”思維的培養、拓展，帶給學生成績以外能力的提升。
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