這樣學口才，你的孩子也是演說家！
這是《縱橫口才》新授課上的一個環節，老師正在有感情的引領孩子們，并激發孩子們想象力和創造力。家長希望孩子有好口才，希望孩子能夠敢于并且自信表達自己的想法，弘樂《縱橫口才》四大版塊，培養孩子好口才，幫孩子開啟自信精彩人生！
有位偉大的詩人說過：“語言是人類力量的統帥。”一個口才好的人說出來的話大都能撥動人們的心弦，如同具有一種魔力，操縱著人們的情緒。他的舉手投足，只言片語似乎都可以使周圍的空氣松弛或緊張。好的口才無疑是人際關系的潤滑劑，好口才也是人生成功的重要因素。
這是《縱橫口才》新授課上的一個環節，老師正在有感情的引領孩子們，并激發孩子們想象力和創造力。家長希望孩子有好口才，希望孩子能夠敢于并且自信表達自己的想法，弘樂《縱橫口才》四大版塊，培養孩子好口才，幫孩子開啟自信精彩人生！
《縱橫口才》四大版塊
《縱橫口才》分為弘樂幼兒口才、弘樂少兒口才、弘樂口頭作文、弘樂演講與口才四大版塊。
弘樂幼兒口才：共三期，每期一本教材。主要面向4-6歲兒童，進行基本口齒訓練、禮儀訓練、表達訓練及演說故事等訓練。
弘樂少兒口才：共三期，每期一本教材。課程主要面向6-9歲兒童，進行發音、氣息、誦讀、禮儀、主持等訓練。
弘樂口頭作文：共三期，每期一本教材。課程主要面向一年級在校學生。課型多種多樣，豐富多彩。
弘樂演講與口才：共三期，每期一本教材。課程主要面向9-16歲青少年。
幼兒口才
根據幼兒發展特點，從簡單的a/o/e正確發音開始到初步的個性化表達與交流，使幼兒易于接受，從而達成培養其自信心、表現欲及表達能力的訓練目標。
少兒口才
通過詩歌朗誦、模擬主持、戶外采訪、互動表演等形式，激發學生的表現欲望，提升學生的表達能力及綜合表現力。
口頭作文
提升學生實際交際能力，引領學生與學校作文接軌......讓學生有話想說，有話可說，言之有物，提升學生語言能力，交際能力及給定話題即興創作的能力，最重要的是幫學生從小愛上作文。
演講與口才
課程包含口才基礎的正音訓練，并以交際與交談的情境體驗、聽說能力綜合訓練、戶外交際訓練為主要形式，讓學生突破公眾表達的膽怯心理，逐步樹立公眾表達的自信心：幫助學生在現實的與人交流中掌握必備的交際禮儀和交際技巧，提高學生的交際能力。
“從兒子4歲開始，我就用弘樂縱橫口才來教他，如今兒子7歲，上小學一年級了，現在兒子吐字清晰，說話有邏輯，思路特敏捷，應變能力超強，關鍵是非常自信！——弘樂秦皇島合作校長”
弘樂縱橫杯全國小小演說家大賽火爆進行中！帶你領略弘樂縱橫口才的風采，接受總部專業研討團隊培訓，激揚智慧和自信，品論多彩人生。
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