《國韻作文》真實課堂大揭秘!這樣寫作文,牛!
走進《國韻作文》的課堂,我們從吟經誦典開始...上課鈴聲響起,孩子們吟經誦典
朗讀是傳統的語文學習的方法。朗讀的作用在于:它是用形象化的口語表達文章的思想感情的藝術手段;它是培養說話能力和寫作能力的有效方法;朗讀能加強記憶,有益于健康;它是一種重要的教學方式。
國韻強項:在誦讀的基礎上引導學生思考自己可以如何使用本課的知識。在國學經典中學習知識,在國學經典中學會思考。
沖擊傳統作文教學模式,聽說讀寫綜合訓練。以國學理念為依托,讓孩子在國學中浸潤,在生活中成文。老師提問,學生發言,課堂上氣氛活躍,充分激發了學生的學習積極性。
踴躍舉手發言。國韻強項:生動活潑的教學方式,師生互動的課堂氛圍,真正激發孩子的學習欲望。課程設計源于需求,滿足孩子的應試需要提升孩子的文學素養。動腦動手,全面培養孩子的文學思維。
孩子的思維導圖。國韻強項:注重激活學生思維,解放孩子的腦、身、心,幫助孩子寫出完整的作文。重視思維訓練,培養孩子真正的語文思維。








