山海育豪杰，想象力智能中高考創(chuàng)始人鮑劍文用教育鑄就榮光
從浙江象山走出的“追光者”鮑劍文，用二十余年時光踐行“科技賦能教育、公益?zhèn)鬟f溫度”的承諾。近日，浙江象山電視臺赴滬專訪這位教育深耕者，鏡頭里的他，既是打破海外中文教學壁壘的海歸學者，也是2008北京奧運火炬?zhèn)鬟f者，更是讓萬千中高考家庭安心的教育實踐者，鮑劍文及其團隊打造的想象力智能中高考課程，正成為萬千中高考家庭的“備考優(yōu)選”。
二十載征程，從海外創(chuàng)新到本土深耕
鮑劍文先生的征程始終圍繞“教育”與“責任”。2001年，赴英國威斯敏斯特大學攻讀IT碩士的他，敏銳發(fā)現(xiàn)海外中文教學“枯燥低效”的痛點。于是他發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)立全球最早的中文互動教學體系，以動畫、游戲構建沉浸式場景，讓學生在“動手動口動腦”中感受學習樂趣。這一創(chuàng)新獲學校高度認可，他被聘為“永久雇員”，成為該校中文教育數(shù)字化開創(chuàng)者，也為日后科技賦能中高考埋下伏筆。
2004年，鮑劍文攜海外技術與經(jīng)驗回國，先打造創(chuàng)新創(chuàng)意產業(yè)化平臺Westbay，將10項專利轉化為暢銷產品，打入全球3700余家頂級超市。但教育初心從未擱置，2014年他創(chuàng)立想象力教育科技，推出想象力英語，以“真人實景+自適應學習+品格教育”模式破解傳統(tǒng)英語“填鴨式”困境。3年間，全國開設730多家校區(qū)，服務超130萬學生，用“有趣、有效、更有愛”的理念，驗證了“科技+教育”的可行性，也摸清了中國家庭教育核心需求。
2021年教育行業(yè)變革之際，鮑劍文果斷開拓“中高考”賽道。針對傳統(tǒng)備考“題海戰(zhàn)術低效”的痛點，他組建團隊研發(fā)出想象力智能中高考產品，打造“名師智慧+智能系統(tǒng)+精準學管”三位一體模式，讓備考更加精準高效。
公益并行，以責任鑄就信任
教育之外，鮑劍文的公益堅守讓初心更有溫度。2000年出國前，他赴貴州臺江苗族地區(qū)支教;海外求學期間，在當?shù)?所學校設立獎學金，累計幫扶1000余貧困學子繼續(xù)學業(yè)和就業(yè)。2004年，他創(chuàng)立公益跑步組織“一起跑”，如今會員超3萬人，同步發(fā)起“一起微運動”倡議。這份長期堅守讓他當選2008年北京奧運火炬手，獲評“2024年度教育行業(yè)十大領軍人物”，更獲央視《強國智造》紀錄片報道。社會層面的廣泛認可，也讓家長對其打造的教育產品更添信任。
硬核實力：智能中高考的核心底氣
鮑劍文的教育遠見，在想象力智能中高考課程中體現(xiàn)得淋漓盡致。他摒棄傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術，主張個性化學習，將AI技術深度融入備考全鏈路，構建“精準測評-個性化學習-閉環(huán)鞏固”的高效學習體系。
想象力智能中高考師資陣容硬核，由特級教師、教授級正高教師胡慶彪校長和許欽彪校長帶領的136位名師團隊，涵蓋7名特級教師、數(shù)10位教授級正高教師及省市優(yōu)質課一等獎獲得者，覆蓋全學科。所有師資信息公開透明，教齡、教學成果、學術經(jīng)歷可通過官方渠道查詢，讓家長“明明白白選課程，踏踏實實信專業(yè)”。同時，想象力智能中高考擁有教育行業(yè)首創(chuàng)的智能導學系統(tǒng)，精準定位學生薄弱點，找出3大提升空間，并貼合學生學習需求生成個性化學習方案，為學生大量節(jié)省備考時間，高效提升能力。
鮑劍文先生的規(guī)劃不止于單一課程，更著眼于教育生態(tài)構建，他帶領團隊打造想象力獨有的十大智能教育生態(tài)，涵蓋學業(yè)規(guī)劃、國際升學等方面，通過科技力量讓三四線城市及偏遠地區(qū)學生共享優(yōu)質資源，用實際行動踐行“教育公平”初心。
深耕二十載，初心從未改。在鮑劍文的帶領下，想象力教育科技將繼續(xù)堅守教育本質，攜手教育同仁，為中國學子提供更優(yōu)質、更便捷的教育服務，通過教育讓世界和生活更美好。
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