“大耳猴”創辦于2018年1月，是一家少兒編程在線教育平臺。在大耳猴少兒編程創始人鄭奎看來，學物理不等于要成為物理學家，學編程不等于要成為程序員。兒編程不是教孩子寫枯燥的代碼，而是以培養孩子數據化、邏輯化、系統化的思維方式為目標，訓練孩子的創新思維和動手能力，教孩子“如何運用新技術把想法變成現實”。

大耳猴采用2C+2B的運營模式，以自動化教學系統為切入點，致力于發展青少年編程教育。大耳猴方面透露，目前項目處于早期階段，產品還是以C端學生用戶為主，為5-13歲的學生提供在線編程平臺和課程服務。針對B端企業，待產品打磨穩定后，公司為教育機構提供線上線下一體化的編程教學解決方案。大耳猴一周期課程（16堂課）售價299元，學生可在2-3個月內完成。目前，大耳猴已獲得第一批數十位學生用戶，課程完成率超90%。

與傳統“灌輸式”被動學習模式不同的是，大耳猴主張“用以致學”的教學思路，以游戲化、參與式學習形式，激發學生對編程的興趣。大耳猴每堂課老師起輔助作用，講課的時間不超過10分鐘，其余時間由學生自己思考、操作和實踐。同時，在線下，大耳猴還結合智能硬件和機器人，讓學生切實體驗前沿科技，提高動手能力。

課程體系方面，大耳猴基于游戲化和關卡式的學習，在學生游戲闖關的過程中，掌握編程的基礎知識和技能。目前大耳猴少兒編程以美國CSTA2016中小學計算機為教學大綱，線上系統已研發500個游戲關卡。以課程“多指令循環之蜜蜂”為例，通過蜜蜂采蜜游戲，熟練使用多指令repeat循環編寫程序，提高編碼效率。

除此之外，針對不同年齡段的學生，大耳猴在課程設計上也有不同的考慮。其中，5-6歲兒童在教學上更注重思維啟蒙，課程則以樂高積木和紙牌編程為主；7-8歲年齡段的學生，通過游戲關卡、Scratch、智能機器人軟硬件結合的模式，進行深度思維的培養；而對于9-13歲的學生來說，思維已經相對成熟，課程則以軟件和線上自動化教學為主，并注入少量代碼編程。

北京童天下教育科技有限公司是一家少兒趣味編程服務提供商，以美國CSTA2016中小學計算機為教學大綱，基于游戲化和關卡式的學習，幫助學生在游戲闖關過程中掌握編程的基礎知識和技能，培養孩子數據化、邏輯化、系統化的思維方式，訓練創新思維和動手能力。

1、培養孩子的邏輯思維能力其實通過編程做一個作品的過程，就是孩子自己創造一個事物過程。最起碼孩子首先要在心里大致構造出自己想要的作品模樣，然后開始思考第一步該怎么做，第二步該怎么做。

2、編程是問題和目的導向的，有助于提高孩子解決實際問題的能力孩子好幾次為了讓程序里的小動物動起來都急哭了，然后問了老師，改正確之后又高興的手舞足蹈，這個過程我覺的很鍛煉孩子面對問題，排查問題，解決問題的能力。

3、能強化孩子對數學重要性的認識，并培養孩子的計算思維程序的核心是算法，是算法就離不開數學和計算思維。

4、從玩游戲到編寫游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創造者，對游戲的認識將有本質的改變，這對戒掉游戲癮大有裨益。看著孩子自己設計一個小游戲，然后發給他的朋友玩的嘚瑟勁，這對孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。

1、具備獨立民事責任并具備合適的經營場所。

3、理解并認可大耳猴少兒編程的品牌文化以及理念。

3、具備創業心、團隊精神以及進取心。

4、擁有一定的資金實力和良好的商業信用。

5、熟悉當地的市場和需求，并且在當地擁有較好的人脈關系資源。

1、通過電話咨詢或者網站下方留言等方式索取大耳猴少兒編程的相關信息。

2、確定商圈后，申請填寫《加盟申請表》，將店鋪相關資料發回總部。

3、總部根據申請人提交的相關資料進行加盟資格評估。

4、評估通過后，與公司相關區域負責人洽談加盟具體事項;簽訂《加盟商合同》。

5、交納加盟保證金，辦理完相應手續，得到總部授權。

6、按公司指定要求裝修店鋪和布置店內選定首批產品。

7、待到一切準備就緒后，加盟店正式開業!