深圳市樂高樂教育投資發展有限公司以"每個孩子都有獲得充分發展的權利，每個孩子都應該在一個充滿歡樂、鼓勵和專業的環境中充分發掘自己的潛能"為愿景，力求以最完善的課程， 優質的服務，滿足客戶的最高要求。我們的老師年輕充滿激情，有著豐富的教學經驗。課程要求孩子動手動腦、想象與創造結合、獨立思考、團隊合作，從而啟動孩子所有潛能。

小方象創想世界隸屬于深圳市樂高樂教育投資發展有限公司，小方象創想世界前身為小拇指兒童會所，2011年成立于深圳南山蛇口花樣年美年國際廣場，現已有9家門店坐落于深圳和東莞，是一家專門為3-12歲孩子提供專業的積木搭建課程，致力于將好的教育帶給孩子。

我們堅持“玩中學，學中玩”的教育理念，并采用聯系－建構－反思－延續的4C教學模式，結合數學、物理、機械、編程的學科知識，在充滿趣味性、挑戰性的課堂中，提升孩子的動手能力、邏輯思維能力、人際溝通能力、主動學習能力和解決問題的能力，并有效激發孩子的想象力與創造力。創辦以來，小方象創想世界致力于成為中國最受人尊敬的教育品牌，為中國兒童的素質教育而努力奮斗。

小方象創想世界企業理念：

公司遵從“愛心、服務、價值、創新”的經營理練，以“誠、義、勤、敏”的服務態度，秉承“獨具慧眼，決勝千里”的核心價值觀，不斷倡導求新、求發展。始終以客戶需求為導向，用全新的專業服務。公司堅持以科學發展觀為指導，以市場及客戶需求為導向，以改革發展為動力，以提高金融服務能力和效率為根本目的，內抓管理，外塑形象，增強綜合實力，提高競爭力，全面促進公司健康快速發展。

小方象創想世界課程特色：

小方象創想世界在上課的過程中，不采用搭建卡、步驟圖模仿搭建，所有的作品都是孩子們在老師的帶領下，進行自己的原創，讓他們主動探索，積極參與搭建、動手完成任務。

在搭建過程中，孩子們會進行很多次方案的調整才能完成最后的作品。他們需要自己動手、自己探索，這對遇到問題、分析問題、解決問題的能力都很有幫助。課程關注的重點在培養孩子正確的學習、思維和行為習慣，而不是單純的知識量教學，所謂“授之以魚不如授之以漁”，掌握正確學習習慣，能讓孩子們觸類旁通、靈活運用。

探索自我——大肌肉和小肌肉群的運動技能，手眼協調能力，自我認知能力。

共同探索——社會規范和文化差異的意識，理解語言和非語言的提示，解決沖突的能力。

探索想象——通過創造性游戲模仿世界的能力，語言和非語言的溝通。

邏輯探索——基本的解決問題能力，理解原因和結果的關系。

全新的個人賽和新增的團隊賽、超大的比賽場地和陣容、獨家定制的樂高獎杯、知名院校教授、老師組成的專家評委，無一不彰顯本次大賽的專業和水平；與往年不同的是，今年場地更增設場外體驗、休閑體驗、游玩場地和精彩晚會，為漫長的賽程增添了很多無窮樂趣。

成長期的孩子正處于，建立平衡感的關鍵階段，積木疊高高，越高越難平衡，這對寶寶的平衡感知能力，是個不小的挑戰，游戲中的擲骰子環節，也加深了孩子對數字的認知。如果積木失衡轟然倒塌，也不必擔心孩子和積木“相互傷害”，耐摔材料制成的得寶積木能經受住各種摔打考驗！

孩子本來就是拼搭達人，拼搭積木能幫助TA的小腦袋更快學會新知識。家長用得寶積木拼搭好一個模型，孩子馬上就能學會你的“套路”來拼搭~在游戲的過程中，孩子不僅要拼搭出相同的形狀，還需要保證顏色一致，顏色辨識能力一同節節攀升！

通過讓幼兒在富有挑戰性的搭建主題活動中動手操作，在解決問題的過程中，激發孩子們對周圍世界的好奇心和探究欲望，激發孩子的想象力和創造力，幫助孩子獲得重要的科學概念和科學概念之間的聯系，同時促進孩子語言表達能力、合作交往能力、手眼協調能力、自然觀察能力、空間感知能力、思維邏輯能力的綜合發展，讓孩子學會動手、學會動腦、學會做人。

1、熱愛孩子，有志于兒童機器人教育事業

2、具有一定的投資能力和經濟能力具有一定的市場銷售意識

3、具有一定的經營管理能力

4、能夠認同小方象創想世界的企業文化

1、初步咨詢：通過聯系電話、網站和QQ等了解咨詢

2、合作申請：填寫合作申請表，提供有效身份證復印件

3、申請審核：對合作伙伴進行實地調研

4、考察協議：合作伙伴小方象創想世界實地考察，磋商協議，并提供個人簡歷、資金實力證明，并繳納定金

5、通過建議選擇適合的店址，提供房屋租憑證明，根據建議進行裝修

6、簽約：繳納相關費用

7、器材配送、人員培訓：根據合約內容進行

8、開業準備：合作伙伴開始籌劃開業事宜