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導(dǎo)讀：龍之門大語(yǔ)文教學(xué)有哪些特色呢？龍之門大語(yǔ)文，專注于6-12歲高端語(yǔ)文素質(zhì)教育，為全球提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育。秉承北京四中人文精神，由李家聲先生領(lǐng)銜、眾多名校名師參與、歷時(shí)三年精心打造、北師大出版社出版發(fā)行...
龍之門大語(yǔ)文教學(xué)有哪些特色呢？龍之門大語(yǔ)文，專注于6-12歲高端語(yǔ)文素質(zhì)教育，為全球提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育。秉承北京四中人文精神，由李家聲先生領(lǐng)銜、眾多名校名師參與、歷時(shí)三年精心打造、北師大出版社出版發(fā)行的新一代語(yǔ)文教學(xué)體系。
優(yōu)樹-龍之門大語(yǔ)文徹底打通了從興趣到知識(shí)、到能力、到人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，并幫助學(xué)生在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期形成正確的價(jià)值觀。
課程特點(diǎn)
知識(shí)密度大
全部12本教材：
20多個(gè)國(guó)家各類經(jīng)典文本960篇；
350余篇國(guó)學(xué)啟蒙古詩(shī)詞、散文；
114課作文指導(dǎo)訓(xùn)練；
120個(gè)中高考知識(shí)點(diǎn)；
1000余項(xiàng)歷史、地理、哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等人文知識(shí)。
遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律
秉承百年四中教育教學(xué)理念，把“培根”作為第一要義，把全面提高語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生通過小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)終身受用的語(yǔ)文能力。
按照學(xué)科特質(zhì)，以思維為核心，以學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為途徑。開啟學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)文潛能，養(yǎng)成學(xué)生正確價(jià)值觀的審美情趣和文化感受力。
重點(diǎn)訓(xùn)練四種思維方式：發(fā)散思維、收斂思維、批判思維、創(chuàng)新思維
培養(yǎng)三種能力：想象力、思辨力、創(chuàng)造力
合理的學(xué)習(xí)坡度，由淺入深，針對(duì)青少年認(rèn)知特性的課程設(shè)計(jì)。依據(jù)人文與自然科學(xué)的廣度、深度，依據(jù)語(yǔ)文知識(shí)能力的階段性程度，依據(jù)學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知系統(tǒng)狀況，來設(shè)計(jì)科學(xué)合理的坡度。
北京龍之門大語(yǔ)文課堂實(shí)拍
北京龍之門大語(yǔ)文教學(xué)成果展示
國(guó)內(nèi)首先采用體系化群文教學(xué)模式
“精讀”在于大幅提升教學(xué)品味；
“品讀”在于培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)能力；
“拓展讀”在于拓寬知能視野；
“探究讀”在于培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力。
圍繞一個(gè)主題，精選古今中外不同體例的文章，用不同的角度詮釋主題，并由學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)、并自發(fā)總結(jié)和歸納核心主題。通過“一課四讀”的方式，幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，拓展學(xué)生視野。
龍之門大語(yǔ)文 大語(yǔ)文加盟
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公司名稱：北京育英才教育科技有限責(zé)任公司
注冊(cè)資金：100萬(wàn)元
所在地址：北京西城
主營(yíng)產(chǎn)品：龍之門大語(yǔ)文、幼兒教育
投資額：20~50萬(wàn)
門店數(shù)：317
投資額：20~50萬(wàn)
門店數(shù)：320
投資額：20~50萬(wàn)
門店數(shù)：342
投資額：50~100萬(wàn)
門店數(shù)：100
投資額：10~20萬(wàn)
門店數(shù)：523
投資額：10~20萬(wàn)
門店數(shù)：70
