愛育幼童好不好？
很多人問愛育幼童好不好，愛育幼童是針對(duì)0-12歲兒童右腦全腦潛能開發(fā)課程，教具，學(xué)具。承了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德。柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索理論、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、羅杰斯佩里的“右腦分工理論”、日本七田真教授的右腦圖形記憶理論等右腦精華，經(jīng)過專家團(tuán)隊(duì)的潛心研究實(shí)踐，研發(fā)出了適合0-12歲兒童大腦潛能教育的教具、學(xué)具。2008年入駐大陸以來(lái)，目前全國(guó)愛育幼童加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有400多家。
愛育幼童好不好？多年來(lái)愛育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育腦的教學(xué)形式，讓幼童們?cè)趧?dòng)手操玩的過程中逐步刺激大腦自發(fā)形成觀察、思考、語(yǔ)言、判斷、計(jì)算、歸納等學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明這些孩童在學(xué)習(xí)的過程中能取得事半功倍的效果，而且每一個(gè)教育目標(biāo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是通過孩童們自覺完成。通過訓(xùn)練的孩子動(dòng)手能力極強(qiáng)，生活自理能力也大大提高了。每班人數(shù)在10人以內(nèi)。
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