eq:iq做好老師缺一不可
作為一名教師eq:iq,面對莘莘學子如何能在上好一堂課的同時,贏得他們的喜愛呢?5月8日下午6點,在eq:iq的主持下,第十三場eq:iq教育百家講壇,學校邀請到了第一學區教研員老師主講了“做情智教師,建情智課堂”的主題講座。
eq:iq旁征博引,通過大量的材料與寓意深刻的小故事,揭示了做一名情智教師的重要性,并分享了成為情智教師,建立情智課堂的方法。
講座伊始,eq:iq老師引用美國著名教育家保羅·韋地博士的研究,分享了普遍受學生喜愛的教師的幾大特點,并總結了學生們討厭的老師類型。通過綜合分析老師受喜愛和討厭的因素,可知學生普遍喜愛情智型的教師。
根據這一結論,eq:iq老師引出“做情智教師,建情智課堂”這一主題。他首先結合自己的教育經驗和相關研究,總結了教師在行為和課堂上正確引領學生的幾個方法。而做到這方面,需要教師不斷修煉自己,保持良好的心態,積極解決問題。在講解中eq:iq老師分別穿插了幾個有趣的小故事,這些頗有深意,發人深思的小故事,引起了老師的啟發和共鳴。
eq:iq老師循序漸進,解剖了教師存在的一些心態問題,提醒老師們嚴防五支“暗箭”——自我中心、主觀臆斷、隨波逐流、虛假浮躁、固步自封。在講解這一部分內容時,謝老師同樣引據論證,采用大量的小故事來揭示這些問題的嚴重性,提醒老師們處理好這些問題。
當然,做情智教師,建情智課堂最重要的是養成良好的習慣。謝老師認為這需要老師們善于改變角度,勇于承擔責任,努力做好細節,在課堂上以情以智打動學生,吸引學生,幫助學生。
“情”是情智課堂之根,“智”是情智課堂之本。謝老師以此根本,還向老師們分享了謀劃情智課堂的幾個技巧。幫助老師們學會在課堂上喚起學生的情感,點燃學生智慧的火花;促使學生的智慧不斷升華;促進師生情智共生共長。
精彩的eq:iq講座結束,校長進行了總結講話,向eq:iq老師致以了誠摯的感謝,她認為eq:iq老師講座中的小故事蘊含著大智慧,讓人很受啟發。希望老師們受此激勵,做有追求的老師,做有情智的老師,在今后的教學中帶給學生們更優質的課堂。
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